臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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機構	日期	題名	作者
國立中山大學	2005-05-28	純網路班與混成班學習成效與班級氣氛之分析比較	陳年興;陳怡如;林甘敏
國立政治大學	2005	自動化建構具時間向度之知識概念圖--以資訊管理領域之知識及其演進為例	陳年興; 謝盛文; 鄭百勝
國立政治大學	2005	以互動性距離理論來探討傳統教室、遠距教室與網路同步教室之學習滿意度差異	陳年興; 謝盛文; 黃盟升
國立政治大學	2005	以結構化觀察法解析混成教學與網路教學對學生之學習成效與問題解決能力之影響	陳年興; 葉筱蘋; 林甘敏
國立中山大學	2005	結合傳統與網路教學和純網路教學在學習成效與班級氣氛之比較	陳年興;林甘敏;方國定
國立中山大學	2005	適性化學習環境中多媒體教材的媒體呈現型態與學習者的認知能力對認知負荷與學習成效的影響	陳年興; Nian-Shing Chen
國立中山大學	2004-10-27	網路教學線上即時授課之問題探討與解決方法	汪承蓉;陳年興
國立中山大學	2004-10-27	以SOLO分類評量網路學習者之學習成效與課程滿意度	許峰銜;石岳峻;陳年興
國立中山大學	2004-10-27	實體班與網路班學員對於網路學習之學習成效比較分析	陳年興;陳弘哲;謝盛文
國立中山大學	2004-10-27	Access Grid超級視訊格網在網路教學上的應用探討	陳明君;蔣振宇;余憲政;陳年興
國立中山大學	2004-05-29	學習歷程記錄檔動態建構決策法則以支援適性化教學	陳芸霈;謝盛文;陳年興
國立中山大學	2004-05-29	自動建構具時間向度之知識概念圖-以資訊管理領域之知識及其演進為例	黃琬婷;謝盛文;陳年興
國立中山大學	2004-05-29	e-Learning個人不同層面學習滿意度之比較分析-網路大學資管碩士學份班	林甘敏;陳年興
國立中山大學	2004	網路學習重要觀念與小組同步合作學習模式探討	陳年興;王逸宏
國立中山大學	2004	符合SCORM標準的先進數位學習系統之研究---總計畫	陳年興; 李昇暾; 楊錦潭
國立中山大學	2004	符合SCORM標準的先進數位學習系統之研究---先進適性化網路學習平台之開發與應用	陳年興
國立高雄第一科技大學	2003.02	2002年臺灣地區網路伺服器調查及安全性評估	鄭進與;林柏宇;陳嘉玫;陳年興
國立中山大學	2003-6-30	出試題生 Knowledge Sharing Webservice Provider	陳年興; 趙柏強;張敦媛;林芳玉;張文綱;何宗豪
國立中山大學	2003-12	由學習者屬性來自動推薦最適學習科目-以中山網路大學為例	謝盛文;陳年興
國立中山大學	2003-12	從學習歷程記錄檔動態建構決策樹以支援適性化教學	陳芸霈;謝盛文;陳年興
國立中山大學	2003-12	利用知識關聯圖達到外顯知識分享之研究	謝盛文;陳道輝;陳年興
國立中山大學	2003-10	同儕式多媒體討論區促進數學問題解決之研究-以分數除法為例	黃武元;許榮隆;陳年興;洪雪芬
國立中山大學	2003-10	完整行動化學習環境之探討-行動學校、行動教室、行動講台與行動書桌	陳年興;呂炳輝
國立中山大學	2003-10	網路教學同步式線上 office hours 之問題與對策-以中山網路大學為例	施勝傑;陳年興
國立中山大學	2003-07	E-learning Factors on Achievement: learner characteristic, satisfaction, and devotion	林甘敏;陳年興;張青桃

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