臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

關於TAIR
	計畫說明

瀏覽
	典藏機構
	作者
	題名
	日期
	統計圖表
	機構即時統計
	學術趨勢

消息
	2019臺灣學術機構典藏研討會
	機構典藏系統RC7版本已發佈

著作權
	出版社及期刊政策查詢
	TAIR著作權會議記錄

相關連結
	機構典藏計畫網站
	ROAR
	OpenDOAR
	SHERPA
	OAIster
	JAIRO
	Ira
	DSPACE
	RWWR
	臺大學術典藏NTU Scholars

"陳幼慧"的相關文件

回到依作者瀏覽
依題名排序	依日期排序

顯示項目 1-25 / 72 (共3頁)
1 2 3 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目

機構	日期	題名	作者
國立政治大學	2018-09	韓雨霖道長大陸時期與臺灣早期一貫道的傳播	陳幼慧
國立政治大學	2018-01	大學數位學習教與學：政大經驗	陳幼慧; 王梅玲; Wang, Mei-Ling
國立政治大學	2017-07	白水老人韓雨霖道長口述歷史研究	陳幼慧; 謝居憲
國立政治大學	2017-03	「核心課程」與「擴大輔系」與通識教育的理論與案例	陳幼慧
國立政治大學	2017	忠義精神：一貫道法律主關聖帝君	陳幼慧
國立政治大學	2016-08	學術型宗教教育與宗教研修學院之設置：一貫道崇德學院學術發展的個案研究	陳幼慧
國立政治大學	2015-08	宗教體驗者幸福感的建構－以一貫道道親為例	劉基全; 陳幼慧; 李榮哲; 江顯鵬
國立政治大學	2015	教學是一種志業：教學行動研究案例分析	陳幼慧 ; 王亞維
國立政治大學	2015	導論：重建「教學是一種志業」的理想	陳幼慧
國立政治大學	2015	開啟未來教師哲學思辯之路：教育哲學課程的行動實踐與反思	陳幼慧
國立政治大學	2014-07	書院與博雅教育學生學習成效之探討	陳幼慧; 陳玉樺
國立政治大學	2014-04	政治大學通識課程改革理念與實務	陳幼慧
淡江大學	2014-02-20	書院與博雅教育學生學習成效之探討	陳幼慧;陳玉樺
國立政治大學	2013-03	大一年與新生定位規劃理念與策略	陳幼慧
國立政治大學	2013-02	大學精神與通識教育的辯證發展	陳幼慧; 莊祐端
國立政治大學	2013-02	核心課程規劃理念與實施困境：以芝加哥、哈佛、政治大學實施成效為例	陳幼慧
國立政治大學	2013-02	核心課程的典範：芝加哥大學核心課程模式分析	陳幼慧; 簡睿芝
國立政治大學	2013-02	書院教育與住宿學習型態之探究—以政大書院為例	蔡連康; 陳幼慧; 藍美華
國立政治大學	2013-01	通識博雅教育學生學習成效評估的挑戰	陳幼慧
國立政治大學	2013	通識最前線:博雅與書院教育人才培育圖像	陳幼慧
國立政治大學	2013	通識最前線 : 博雅與書院教育人才培育圖像	陳幼慧
國立政治大學	2012.12	「主體性」(Subjectivity)與「互為主體性」(Intersubjectivity)：黑格爾、哈伯瑪斯之「現代性論述」	陳幼慧; Chen, Yu-Hui
國立政治大學	2012-06	文化教育學習理論與通識教育	陳幼慧; chen, yu-hui
國立政治大學	2012	文化學習理論與通識教育 = Cultural Learning Theory and General Education	陳幼慧
國立政治大學	2011	「理解」（Verstehen）、陶冶( Bildung )與文化傳承: 斯普朗格(Eduard Spranger)文化教育學（Kulturp	陳幼慧

顯示項目 1-25 / 72 (共3頁)
1 2 3 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目

	English \| 正體中文 \| 简体中文 \| 總筆數 :0
	造訪人次 : 53319218 線上人數 : 1040 教育部委託研究計畫計畫執行:國立臺灣大學圖書館