|
English
|
正體中文
|
简体中文
|
Total items :0
|
|
Visitors :
53308332
Online Users :
1081
Project Commissioned by the Ministry of Education
Project Executed by National Taiwan University Library
|
|
|
|
Taiwan Academic Institutional Repository >
Browse by Author
|
"陳幼慧"
Showing items 11-60 of 72 (2 Page(s) Totally)
1 2 > >>
View [10|25|50] records per page
| 國立政治大學 |
2014-07 |
書院與博雅教育學生學習成效之探討
|
陳幼慧; 陳玉樺 |
| 國立政治大學 |
2014-04 |
政治大學通識課程改革理念與實務
|
陳幼慧 |
| 淡江大學 |
2014-02-20 |
書院與博雅教育學生學習成效之探討
|
陳幼慧;陳玉樺 |
| 國立政治大學 |
2013-03 |
大一年與新生定位規劃理念與策略
|
陳幼慧 |
| 國立政治大學 |
2013-02 |
大學精神與通識教育的辯證發展
|
陳幼慧; 莊祐端 |
| 國立政治大學 |
2013-02 |
核心課程規劃理念與實施困境：以芝加哥、哈佛、政治大學實施成效為例
|
陳幼慧 |
| 國立政治大學 |
2013-02 |
核心課程的典範：芝加哥大學核心課程模式分析
|
陳幼慧; 簡睿芝 |
| 國立政治大學 |
2013-02 |
書院教育與住宿學習型態之探究—以政大書院為例
|
蔡連康; 陳幼慧; 藍美華 |
| 國立政治大學 |
2013-01 |
通識博雅教育學生學習成效評估的挑戰
|
陳幼慧 |
| 國立政治大學 |
2013 |
通識最前線:博雅與書院教育人才培育圖像
|
陳幼慧 |
| 國立政治大學 |
2013 |
通識最前線 : 博雅與書院教育人才培育圖像
|
陳幼慧 |
| 國立政治大學 |
2012.12 |
「主體性」(Subjectivity)與「互為主體性」(Intersubjectivity)：黑格爾、哈伯瑪斯之「現代性論述」
|
陳幼慧; Chen, Yu-Hui |
| 國立政治大學 |
2012-06 |
文化教育學習理論與通識教育
|
陳幼慧; chen, yu-hui |
| 國立政治大學 |
2012 |
文化學習理論與通識教育 = Cultural Learning Theory and General Education
|
陳幼慧 |
| 國立政治大學 |
2011 |
「理解」（Verstehen）、陶冶( Bildung )與文化傳承: 斯普朗格(Eduard Spranger)文化教育學（Kulturp
|
陳幼慧 |
| 國立政治大學 |
2010 |
General Education Reform at Harvard University and Interdisciplinary Learning in German Higher Education
|
陳幼慧 |
| 國立政治大學 |
2010 |
大學人才培育的再定位:重專業到通識教育
|
陳幼慧; Chen, Yu-hui |
| 國立政治大學 |
2010 |
建構高等教育人才新典範
|
吳思華;陳幼慧; Chen, Yu-hui |
| 國立政治大學 |
2010 |
學分政策與通識教育
|
陳幼慧; Chen, Yu-hui |
| 國立政治大學 |
2009-07 |
Diversity and Pluralism: Jean-François Lyotard and the Postmodern Multicultural Meaning
|
陳幼慧 |
| 國立政治大學 |
2009-05 |
Theory and Practice of General Education: Research of Harvard General Education Reform
|
陳幼慧 |
| 國立政治大學 |
2009 |
General Education Reform at Harvard University and Interdisciplinary Learning in German Higher Education
|
陳幼慧 |
| 國立政治大學 |
2009 |
核心課程之改革：哈佛大學通識教育改革方向研究
|
陳幼慧; Chen, Yu-hui |
| 國立政治大學 |
2009 |
核心課程之改革 : 哈佛大學通識教育改革之研究 = Reform of core course: research of reform of general education at Harvard University
|
陳幼慧 |
| 國立政治大學 |
2008-04 |
狄爾泰精神科學與斯普朗格(Eduard Spranger)文化教育學（Kulturpädagogik）研究
|
陳幼慧 |
| 國立政治大學 |
2008 |
斯普朗格「文化教育學」（Kulturpädagogik）與大學「通識教育」(I)
|
陳幼慧 |
| 國立政治大學 |
2007-11 |
Dialogue and Conflict of Cultures
|
陳幼慧 |
| 國立政治大學 |
2007-11 |
陶冶( Bildung )與「文化傳承」（Kulturfortpfanzung）: 斯普朗格(Eduard Spranger)文化教育學（Kulturpädagogik）研究
|
陳幼慧 |
| 國立政治大學 |
2007-09 |
哈伯瑪斯之現代性論述（Discourse of Modernity）
|
陳幼慧 |
| 國立政治大學 |
2006 |
斯普朗格(Eduard Spranger)「文化教育學」（Kulturpädagogik）：精神發展與實施「通才教育」;「專門教育」的先後順序
|
陳幼慧; Chen, Yu-hui |
| 國立政治大學 |
2006 |
通識教育與多元文化
|
陳幼慧; Chen, Yu-hui |
| 國立政治大學 |
2005 |
人文與自然學科之爭論：李歐塔（J. F. Lyotard）解構「後設敘事」與後現代多元文化教育(I)
|
陳幼慧 |
| 國立政治大學 |
2004-08 |
「普遍歷史」與「歷史終結」之合法性基礎的探討之研究
|
陳幼慧 |
| 國立政治大學 |
2004-05 |
大學教育的定位
|
陳幼慧 |
| 國立政治大學 |
2004-03 |
臺灣選舉的文化與公民自覺
|
陳幼慧 |
| 國立政治大學 |
2004 |
文化的衝突與對話:「普遍歷史」與「歷史終結」之合法性基礎的探討
|
陳幼慧 |
| 國立政治大學 |
2004 |
當代哲學與教育研究
|
陳幼慧; chen, yu-hui |
| 國立政治大學 |
2003-12 |
文化的衝突與對話: 世界普遍歷史(universal history)與歷史終結(end of history)
|
陳幼慧 |
| 國立政治大學 |
2003-09 |
提昇大學基礎教育計畫-優質世界公民通識教育計畫
|
陳幼慧 |
| 國立臺灣海洋大學 |
2003 |
內部勞動市場實施程度與員工生涯承諾之關聯探討
|
陳幼慧;余坤東 |
| 國立政治大學 |
2002-12 |
教育路上與你同行
|
陳幼慧 |
| 國立政治大學 |
2002-12 |
多元化研究-現代與後現代之爭
|
陳幼慧 |
| 國立政治大學 |
2002-11 |
勞思光思想與中國哲學世界化
|
陳幼慧 |
| 國立政治大學 |
2002-06 |
多元與共識
|
陳幼慧 |
| 國立臺灣海洋大學 |
2002 |
內部勞動市場實施程度與員工生涯承諾之關聯探討
|
Yu-Hui Chen; 陳幼慧 |
| 國立政治大學 |
2002 |
多元與共識:現代精神之合法性基礎
|
陳幼慧; Chen, yu-hui |
| 國立政治大學 |
2002 |
現代與後現代之爭: 李歐塔（Jean-François Lyotard）對後現代知識狀態的反省
|
陳幼慧; chen, yu-hui |
| 國立政治大學 |
2001-12 |
李歐塔對後現代知識狀態之反省
|
陳幼慧 |
| 國立政治大學 |
2001-11 |
知識經濟與教育
|
陳幼慧 |
| 國立政治大學 |
2001-10 |
多元文化與現代公民教育
|
陳幼慧 |
Showing items 11-60 of 72 (2 Page(s) Totally)
1 2 > >>
View [10|25|50] records per page
|
