English  |  正體中文  |  简体中文  |  總筆數 :0  
造訪人次 :  53260512    線上人數 :  676
教育部委託研究計畫      計畫執行:國立臺灣大學圖書館
 
臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)
關於TAIR

瀏覽

消息

著作權

相關連結

"陳志文"的相關文件

回到依作者瀏覽
依題名排序 依日期排序

顯示項目 131-165 / 165 (共4頁)
<< < 1 2 3 4 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目

機構 日期 題名 作者
國立高雄大學 2007-03 日本語学 陳志文
國立臺灣大學 2007 收益差與股票價格之研究 陳志文; Chen, Chih-Wen
南台科技大學 2006-02 高校教科書に見られる文体の類型 陳志文
國立高雄第一科技大學 2006-02 高中教科書中可見的文體類型- 以主成分分析法分析 陳志文
南台科技大學 2006 現代日文小說中可見的文體類型 陳志文;Chern, Jyh-Wen
南台科技大學 2006 「高校教科書に見られる文体の類型―主成分分析法を通して―」 陳志文
臺北市立大學 2005-12 向下紮根擴大競技運動人口 姜義村;吳聰義;秦玉芳;陳志文
南台科技大學 2005-06 男性誌と女性誌に見られる文体特性の相違―「論理的」と「感性的」― 陳志文
南台科技大學 2005-03 新聞,週刊誌,高校教科書に見られる文体の類型と特性―主成分分析法を通して― 陳志文
南台科技大學 2005 「新聞,週刊誌,高校教科書に見られる文体の類型と特性―主成分分析法を通して―」 陳志文
南台科技大學 2005 「男性誌と女性誌に見られる文体特性の相違―「論理的」と「感性的」―」 陳志文
國立臺灣體育運動大學 2005 向下紮根擴大競技運動人口 姜義村;吳聰義;秦玉芳;陳志文
國立政治大學 2005 數位匯流之遠距教學多元化課程播送 陳志文; 郭秋田
南台科技大學 2004-12 「モノ」の各用法における意味のつながり―本質の意味とその展開― 陳志文
南台科技大學 2004-09 週刊誌に見られる文体の類型―主成分分析法を通して― 陳志文
臺北市立大學 2004-02-01 跆拳道新規則對上端攻擊動作之得分與違規形態之研究 陳志文;秦玉芳;相子元
國立臺灣科技大學 2004 連續沖模之模座設計與動態模擬之Pro/Toolkit程式開發 陳志文
南台科技大學 2004 「週刊誌に見られる文体の類型―主成分分析法を通して―」 陳志文
南台科技大學 2004 「「モノ」の各用法における意味のつながり―本質の意味とその展開―」 陳志文
南台科技大學 2003-09-27 「新聞と週刊誌に見られる文体の類型―主成分分析法を通して―」 陳志文
南台科技大學 2003-09 新聞と週刊誌に見られる文体の類型―主成分分析法を通して― 陳志文
南台科技大學 2003-03 新聞の各紙面に見られる文体の類型―主成分分析法による朝日新聞と読売新聞の分析から― 陳志文
南台科技大學 2003 「新聞の各紙面に見られる文体の類型―主成分分析法による朝日新聞と読売新聞の分析から―」 陳志文
南台科技大學 2003 「新聞と週刊誌に見られる文体の類型―主成分分析法を通して―」 陳志文
南台科技大學 2002-11 日台同一事件のネット記事に見られる直接引用表現の相違―情報源明示引用型と発話引用型― 陳志文
南台科技大學 2002-05 主語機能を有する「は」と「が」の使い分けについての考察 陳志文
南台科技大學 2002 「日台同一事件のネット記事に見られる直接引用表現の相違―情報源明示引用型と発話引用型―」 陳志文
南台科技大學 2002 「主語機能を有する「は」と「が」の使い分けについての考察」 陳志文
南台科技大學 2001-04-21 「如何建立初中級學習者「は」與「が」之觀念-透過五專一至三年級教材實例分析」 陳志文
南台科技大學 1997-03 接続副詞の成立について 陳志文
南台科技大學 1996 「「接続副詞」の成立について」 陳志文
南台科技大學 1905-07 「日本語の受身表現とその中国語訳」 陳志文;郭姿余
南台科技大學 1905-06 「現代雑誌200万字言語調査語彙表」に見られるオノマトペの使用層別特徴 陳志文;李欣錡
南台科技大學 1905-06 台湾における新日系外来語についての研究-『mina米娜時尚國際中文版』の調査を通して-」 陳志文;柯惟惟
國立屏東大學 0000-00-00 台灣民俗體育發展之研究-以跳繩為對象 陳志文

顯示項目 131-165 / 165 (共4頁)
<< < 1 2 3 4 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目