| 國立交通大學 |
2014-12-12T02:45:34Z |
定線複製法之特性及其運用之研究
|
蔡宜諴; 陳明璋; 陳秋媛 |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T02:45:17Z |
結合教學元素管理之小組投票活動 對國小五年級學生英語高頻用字 學習成效之影響
|
張智惠; Chang, Clare; 陳明璋; 孫之元; Chen, Ming-Jang; Sun, Jerry Chih-Yuan |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T02:42:45Z |
教材元素之管理對學生學習成效及認知負荷之影響—以國中三角形外心補救教學為例
|
賴煜勝; Lai, Yu-Sheng; 陳明璋; Chen, Ming-Jang |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T02:22:43Z |
在數學簡報系統上設計數學教材之研究
|
邱建偉; Chien-Wei Chiu; 陳明璋; Ming-Jang Chen |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T02:22:20Z |
透過電腦輔助建構動態學習環境之研究
|
郭亮偉; Liang-Wei Guo; 全任重; 陳明璋; Jen-Chung Chuan; Ming-jang Chen |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T02:22:02Z |
數學簡報系統的構圖環境之研究
|
彭元豐; Yuan-feng, Peng; 陳明璋; Ming-jang Chen |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T02:21:35Z |
區間數及其相關問題之研究
|
陳明璋; Mingjang Chen; 張鎮華; gerard J. Chang |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T02:02:58Z |
程式效益評估之設計
|
陳明璋; CHEN, MING-ZHANG; 黃國安; HUANG, GUO-AN |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T02:00:42Z |
激發式動態教學結合電子白板應用於幾何教學之研究 -以外角定理為例
|
陳世易; Chen, Shih-Yi; 陳明璋; Chen, Ming-Jang |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T02:00:41Z |
應用數位數學教學模式於國小六年級等量公理概念之教學研究
|
王駿碩; Wang, Chun-Shuo; 李源順; 陳明璋; Lee, Yuan-Chun; Chen, Ming-Jang |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T02:00:40Z |
運用狀態轉換圖於高中數學轉移矩陣教學之研究
|
陳依萍; Chen, I-Ping; 陳明璋; Chen, Ming-Jang |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T02:00:35Z |
應用數位數學教學模式於國中一年級一元一次方程式的教學成效
|
劉建巖; 李源順; 陳明璋 |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T02:00:35Z |
運用口語引導於國中幾何推理教學之研究
|
黃玫琪; 陳明璋 |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T02:00:34Z |
視覺引導在國中數形規律教學上之應用
|
游淑媛; Yu, Shu-Yuan; 陳明璋; Chen, Ming-Jang |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T02:00:34Z |
隔離互動元素教材設計對國中生英語學習成效與認知負荷的影響
|
簡敏惠; Chien, Min Hui; 孫于智; 陳明璋 |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:53:58Z |
發展小數乘法數位化教學方案之行動研究
|
蘇純慧; Su, Chun-Huei; 譚寧君; 陳明璋; Tan, Ning-Chun; Chen, Mingjang |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:53:57Z |
視覺引導在代數教材設計之探討－以解二元一次聯立方程式為例
|
吳嘉惠; Wu, Chia-Hui; 陳明璋; Chen, Ming-Jang |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:53:57Z |
發展小數除法數位化教學方案之行動研究
|
黃于芳; Huang, Yu-Fang; 譚寧君; 陳明璋; Tan, Ning-Chun; Chen, Ming-Jang |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:53:53Z |
利用認知診斷評量探討分隔訊息之交互作用對學生學習成效的影響-以三角形重心幾何證明為例
|
鄭勃毅; Cheng, Po-I; 陳明璋; 曾建銘; Chen, Ming-Jang; Cheng, Chien-Ming |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:53:52Z |
多元表徵應用於二元一次聯立方程式文字題列式教學之研究
|
廖真瑜; Liao, Chen-Yu; 陳明璋; Chen, Ming-Jang |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:53:51Z |
示意圖結合多媒體教學對國小六年級學習槓桿原理之影響
|
朱志青; Chu,Chih-Ching; 陳明璋; Chen,Ming-Jang |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:53:51Z |
利用認知診斷評量探討數位教材設計對學習成效之影響—以排容原理為例
|
鄧怡君; Teng , Yi-Chun; 陳明璋; 曾建銘; Chen , Ming-Jang; Cheng , Chien-Ming |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:53:51Z |
以圖像組織融入數位教學設計之研究－以無性生殖為例
|
饒忠韻; 陳明璋 |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:45:11Z |
注意力引導在激發式動態教學之研究-以靜電學為例
|
李元亨; Li, Yuan-Heng; 陳明璋; Chen, Ming-Jang |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:45:10Z |
激發式動態教學對學習成效與認知負荷影響之研究-以浮力為例
|
黃舜國; Huang, Shun-Kuo; 陳明璋; Chen, Ming-Jang |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:45:08Z |
虛擬教具應用於國中學生學習多項式展開與因式分解之影響
|
楊惠雯; Yang, Hui-Wen; 袁媛; 陳明璋; Yuan, Yuan; Chen, Ming-Jang |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:45:04Z |
注意力引導在動態教學設計之研究-以細胞分裂與減數分裂為例
|
簡志祥; Chien, Chih-Hsiang; 陳明璋; Chen, Ming-Jang |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:45:03Z |
激發式動態教學對學習成效與認知負荷影響之研究─以簡易二次函數圖形為例
|
廖家瑩; Liao, Chia-Ying; 陳明璋; Chen, Ming-Jang |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:35:58Z |
激發式動態呈現教學設計之研究－逐步呈現與同時呈現之比較
|
許晏斌; Hsu, Yan-Bin; 陳明璋; Chen, Ming-Jang |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:35:58Z |
激發式動態教學對三角形外心的學習成效之研究
|
黃建欽; Huang, Chien-Chin; 陳明璋; Chen, Ming-Jang |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:35:55Z |
激發式動態呈現教學設計之研究－以代數為例
|
謝東育; 陳明璋 |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:35:54Z |
激發式動態呈現對學習成效與認知負荷影響之研究-以一元一次方程式為例
|
曾椿惠; Tseng, Chun-Hui; 陳明璋; Chen, Ming-Jang |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:35:54Z |
教材設計與解說方式對於學習表現和眼動影響之初探-以三角形內角題目為例
|
李鈴茹; Lee, Ling-Ju; 陳明璋; 陶振超; Chen, Ming-Jang; Tao, Chen-Chao |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:35:53Z |
激發式動態教學對學習成效與認知負荷影響之研究
|
葉子榕; 陳明璋 |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:30:36Z |
適性指標：多媒體學習中一種基於視覺認知理論的引導方式
|
林煜庭; Yu-Ting Lin; 陳明璋; Ming-Jang Chen |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:30:33Z |
激發式動態教材呈現模式之初探研究---以高中遞廻關係教材為例
|
黃振順; 陳明璋 |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:30:19Z |
高中三角函數動態圖說證明元件開發研究
|
黃國忠; 袁媛; 陳明璋 |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:30:18Z |
平面造形構成之設計運算研究
|
李王寶; 黃永廣; 陳明璋 |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:30:16Z |
資訊融入教學對國中資源班學生的數學學習態度與成就之影響
|
許錦芳; Ging-fang Shie; 袁媛; 陳明璋; Yuan Yuan; Ming-jang Chen |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:20:47Z |
激發式動態呈現教學設計之研究-以一個排列組合問題為例
|
吳帝瑩; Ti-ying Wu; 陳明璋; Mingjang Chen |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:20:45Z |
激發式動態呈現之教學設計之研究-以文導圖模式與觸發模式之比較以尺規作圖為例
|
張祐誠; Yui-Cheng Chang; 陳明璋; Mingjang Chen |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:20:44Z |
激發式動態呈現教學設計之研究-以二元一次方程式的圖形為例
|
洪榮忠; Jung-Chung Hung; 陳明璋; 袁媛; Ming-Jang Chen; Yuan Yuan |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:22:36Z |
數學創意類比與同儕評量及其網路案例設計之初探
|
徐雍智; 蔡今中; 陳明璋 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:09:32Z |
以分段方式降低任務複雜度對專家與生手閱讀幾何證明的影響
|
左台益; 呂鳳琳; 曾世綺; 吳慧敏; 陳明璋; 譚寧君; Tai-Yih Tso; Feng-Lin Lu; Shyh-Chii Tzeng; Huei-MinWu; Ming-Jang Chen; Ning-Chun Tan |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:09:32Z |
Chinese orthography, configuration regularity, radical, radical position-based regularity
|
吳慧敏; 陳明璋; 譚寧君; Tai-Yih Tso; Feng-Lin Lu; Shyh-Chii Tzeng; Huei-MinWu; Ming-Jang Chen; Ning-Chun Tan; 左台益; 呂鳳琳; 曾世綺 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:09:32Z |
以分段方式降低任務複雜度對專家與生手閱讀幾何證明的影響
|
左台益; 呂鳳琳; 曾世綺; 吳慧敏; 陳明璋; 譚寧君; Tai-Yih Tso; Feng-Lin Lu; Shyh-Chii Tzeng; Huei-MinWu; Ming-Jang Chen; Ning-Chun Tan |
| 國立中山大學 |
2012-08-08 |
利用分子動力學研究水分子於碳奈米線圈中之 擴散行為
|
陳明璋 |
| 育達商業科技大學 |
2012-05-10 |
消費者知覺對價格意識及自有品牌購買意願之關聯性之探索-以新竹大潤發忠孝店為例
|
陳基國;陳明璋;盧麗禎 |
| 佛光大學 |
2010 |
國小幾何工作範例之建置與成效評估--AMA與遊戲式PowerPoint之結合
|
吳慧敏;陳明璋;林繼任;曾世綺 |
| 中原大學 |
2009-06 |
激發式動態教學設計之教學成效研究
|
洪榮忠;陳明璋;袁媛 |
