| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:53:51Z |
示意圖結合多媒體教學對國小六年級學習槓桿原理之影響
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朱志青; Chu,Chih-Ching; 陳明璋; Chen,Ming-Jang |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:53:51Z |
利用認知診斷評量探討數位教材設計對學習成效之影響—以排容原理為例
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鄧怡君; Teng , Yi-Chun; 陳明璋; 曾建銘; Chen , Ming-Jang; Cheng , Chien-Ming |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:53:51Z |
以圖像組織融入數位教學設計之研究－以無性生殖為例
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饒忠韻; 陳明璋 |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:45:11Z |
注意力引導在激發式動態教學之研究-以靜電學為例
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李元亨; Li, Yuan-Heng; 陳明璋; Chen, Ming-Jang |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:45:10Z |
激發式動態教學對學習成效與認知負荷影響之研究-以浮力為例
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黃舜國; Huang, Shun-Kuo; 陳明璋; Chen, Ming-Jang |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:45:08Z |
虛擬教具應用於國中學生學習多項式展開與因式分解之影響
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楊惠雯; Yang, Hui-Wen; 袁媛; 陳明璋; Yuan, Yuan; Chen, Ming-Jang |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:45:04Z |
注意力引導在動態教學設計之研究-以細胞分裂與減數分裂為例
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簡志祥; Chien, Chih-Hsiang; 陳明璋; Chen, Ming-Jang |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:45:03Z |
激發式動態教學對學習成效與認知負荷影響之研究─以簡易二次函數圖形為例
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廖家瑩; Liao, Chia-Ying; 陳明璋; Chen, Ming-Jang |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:35:58Z |
激發式動態呈現教學設計之研究－逐步呈現與同時呈現之比較
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許晏斌; Hsu, Yan-Bin; 陳明璋; Chen, Ming-Jang |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:35:58Z |
激發式動態教學對三角形外心的學習成效之研究
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黃建欽; Huang, Chien-Chin; 陳明璋; Chen, Ming-Jang |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:35:55Z |
激發式動態呈現教學設計之研究－以代數為例
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謝東育; 陳明璋 |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:35:54Z |
激發式動態呈現對學習成效與認知負荷影響之研究-以一元一次方程式為例
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曾椿惠; Tseng, Chun-Hui; 陳明璋; Chen, Ming-Jang |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:35:54Z |
教材設計與解說方式對於學習表現和眼動影響之初探-以三角形內角題目為例
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李鈴茹; Lee, Ling-Ju; 陳明璋; 陶振超; Chen, Ming-Jang; Tao, Chen-Chao |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:35:53Z |
激發式動態教學對學習成效與認知負荷影響之研究
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葉子榕; 陳明璋 |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:30:36Z |
適性指標：多媒體學習中一種基於視覺認知理論的引導方式
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林煜庭; Yu-Ting Lin; 陳明璋; Ming-Jang Chen |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:30:33Z |
激發式動態教材呈現模式之初探研究---以高中遞廻關係教材為例
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黃振順; 陳明璋 |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:30:19Z |
高中三角函數動態圖說證明元件開發研究
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黃國忠; 袁媛; 陳明璋 |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:30:18Z |
平面造形構成之設計運算研究
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李王寶; 黃永廣; 陳明璋 |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:30:16Z |
資訊融入教學對國中資源班學生的數學學習態度與成就之影響
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許錦芳; Ging-fang Shie; 袁媛; 陳明璋; Yuan Yuan; Ming-jang Chen |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:20:47Z |
激發式動態呈現教學設計之研究-以一個排列組合問題為例
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吳帝瑩; Ti-ying Wu; 陳明璋; Mingjang Chen |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:20:45Z |
激發式動態呈現之教學設計之研究-以文導圖模式與觸發模式之比較以尺規作圖為例
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張祐誠; Yui-Cheng Chang; 陳明璋; Mingjang Chen |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:20:44Z |
激發式動態呈現教學設計之研究-以二元一次方程式的圖形為例
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洪榮忠; Jung-Chung Hung; 陳明璋; 袁媛; Ming-Jang Chen; Yuan Yuan |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:22:36Z |
數學創意類比與同儕評量及其網路案例設計之初探
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徐雍智; 蔡今中; 陳明璋 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:09:32Z |
以分段方式降低任務複雜度對專家與生手閱讀幾何證明的影響
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左台益; 呂鳳琳; 曾世綺; 吳慧敏; 陳明璋; 譚寧君; Tai-Yih Tso; Feng-Lin Lu; Shyh-Chii Tzeng; Huei-MinWu; Ming-Jang Chen; Ning-Chun Tan |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:09:32Z |
Chinese orthography, configuration regularity, radical, radical position-based regularity
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吳慧敏; 陳明璋; 譚寧君; Tai-Yih Tso; Feng-Lin Lu; Shyh-Chii Tzeng; Huei-MinWu; Ming-Jang Chen; Ning-Chun Tan; 左台益; 呂鳳琳; 曾世綺 |
