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教育部委託研究計畫 計畫執行:國立臺灣大學圖書館
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| 國立交通大學 |
2019-05-15T06:48:05Z |
國立交通大學通識教育中心陳明璋教師升等送審著作論文集
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陳明璋 |
| 國立交通大學 |
2018-01-24T07:42:35Z |
教學元素管理融入5E教學模式之學習成效 -以神經傳導為例
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姜念薇; 陳明璋; 邱國力; Chiang, Nien-Wei; Chen, Ming-Jang; Chiou, Guo-Li |
| 國立交通大學 |
2018-01-24T07:41:22Z |
脈絡整合對地理教學成效之研究－以國中南亞自然環境為例
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劉昱君; 陳明璋; Liu, Yu-Chun; Chen, Ming-Jang |
| 國立交通大學 |
2018-01-24T07:40:19Z |
以認知歷程為取向之數位教材設計－以資料結構課程的樹為例
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蔡奇珉; 陳明璋; 陳秋媛; Tsai, Chi-Min; Chen, Ming-Jang; Chen, Chiu-Yuan |
| 國立交通大學 |
2018-01-24T07:39:51Z |
以建構頂點為脈絡探討國中三角形全等性質教學之研究
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林鈺玲; 陳明璋; 李俊儀; Lin, Yu-Ling; Chen, Ming-Jang; Lee, Chin-Yi |
| 國立交通大學 |
2018-01-24T07:37:18Z |
認知負荷理論應用於國小五年級太陽位置變化教學之影響
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郭原甫; 陳明璋; Kuo, Yuan-Fu; Chen, Ming-Jang |
| 國立交通大學 |
2018-01-24T07:35:35Z |
脈絡整合對三角形三心學習成效之研究
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翁敏傑; 陳明璋; Weng,Min-Chieh; Chen,Ming-Jang |
| 國立交通大學 |
2018-01-24T07:35:18Z |
排版模式對文言文閱讀之影響
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程芷萱; 陳明璋; Cheng, Chih-Hsuan; Chen, Ming-Jang |
| 國立交通大學 |
2016-03-29T00:01:06Z |
以認知負荷為導向融入圓與角數位教材設計與發展之研究
|
陳明璋; CHEN MING-JANG |
| 國立交通大學 |
2016-03-28T08:17:41Z |
以認知負荷為導向融入圓與角數位教材設計與發展之研究
|
陳明璋; CHEN MING-JANG |
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