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教育部委託研究計畫 計畫執行:國立臺灣大學圖書館
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| 國立交通大學 |
2015-11-26T01:06:29Z |
圖文步驟化與同步呈現對於國中圓與切線性質學習成效之比較研究
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楊蕙璐; Yang, Hui-Lu; 陳明璋; Chen, Ming-Jang |
| 國立交通大學 |
2015-11-26T01:06:27Z |
以「固定一邊找第三點」概念於國中三角形全等性質教學之研究
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蔡淑貞; 陳明璋 |
| 國立交通大學 |
2015-11-26T01:05:04Z |
利用認知診斷測驗探討激發式動態教學成效之研究-以簡易二次函數及圖形為例
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謝謹謙; Hsieh Chin-Chien; 曾建銘; 陳明璋; Cheng Chien-Ming; Chen Ming-Jang |
| 國立交通大學 |
2015-11-26T00:56:25Z |
教材元素之管理對學生學習成效及認知負荷之影響-以複習二元一次聯立方程式文字題列式為例
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康清芬; Kang, Ching-Fen; 陳明璋; Chen, Ming-Jang |
| 國立交通大學 |
2015-11-26T00:56:09Z |
學生自學、教師教學與學生成就水準對 學生數學學習成效、態度及認知負荷之影響－以國中數學圓與角單元為例
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許子弘; Hsu, Tzu-Hung; 陳明璋; 李俊儀; Chen, Ming-Jang; Lee, Chun-Yi |
| 國立交通大學 |
2015-11-26T00:56:07Z |
一個元素管理良好的教材運用於學生自學與教師教學之研究-以基本尺規作圖為例
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高東獻; Kao, Tung-Hsien; 陳明璋; Chen, Ming-Jang |
| 國立交通大學 |
2015-11-26T00:56:05Z |
教材教法與成就水準對 數學學習成效、認知負荷及數學態度之研究 －以九年級圓與角單元為例
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羅偉雄; Lo, Wei-Hsiung; 陳明璋; 李俊儀; Chen, Ming-Jang; Lee, Chun-Yi |
| 國立交通大學 |
2014-12-16T06:17:05Z |
繪製具大量相似構圖之圖像建構系統及其方法
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陳明璋 |
| 國立交通大學 |
2014-12-16T06:16:49Z |
跳躍式遞迴複雜圖形構圖法及具有可執行此構圖法之電腦程式的儲存媒體
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陳明璋 |
| 國立交通大學 |
2014-12-16T06:12:56Z |
跳躍式遞迴複雜圖形構圖法及具有可執行此構圖法之電腦程式的儲存媒體
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陳明璋 |
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