臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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機構	日期	題名	作者
國立政治大學	2005-11	從認知學徒制探討中小學師傅校長教導課程的系統建構	陳木金;邱馨儀;蔡易芷;高慧容
國立政治大學	2005-11	創造專業與評鑑結合的教師進修文化	陳木金
國立政治大學	2005-09-21	混沌系統動力學對中小學校長培育課程的啟示	陳木金
國立政治大學	2005-09	混沌系統動力學對中小學校長培育課程的啟示	陳木金
國立政治大學	2005-03-30	國民小學學校領導人才培訓課程規劃之研究	陳木金
國立政治大學	2005-03	國民小學學校領導人才培訓課程規劃之研究	陳木金
國立政治大學	2005	優質世界公民通識教育計畫六─師資培育研究(三)	馮朝霖;陳木金
國立政治大學	2005	提升大學基礎教育計劃-大學教師優質教學模式之研究(四)	馮朝霖;陳木金
國立政治大學	2005	我國中小學學校領導人才培訓計畫之規劃之研究	陳木金
國立政治大學	2005	國民小學教師運用發展型管理營造班級成為學習型組織之研究	陳木金
臺北市立大學	2004-12-08	校長專業套裝知識的解構與校長現場經驗知識的復活	陳木金
國立政治大學	2004-12	趨勢領導理論對學校行政經營的啟示	陳木金
國立政治大學	2004-12	校長專業套裝知識的解構與校長現場經驗知識的復活	陳木金
國立政治大學	2004-09	國民小學學校經營混沌現象敏銳度對組織權力關係重建之預測研究	陳木金;蔡文杰; Chen,Mu-jin;Tasi,Wen-chieh
國立政治大學	2004-08	國小教師教室管理效能量表之驗證分析研究	陳木金
國立政治大學	2004-05	社會系統理論及其在學校行政之應用分析	蔡文杰;陳木金
國立政治大學	2004-05	社會系統理論及其在學校行政之應用分析	陳木金;蔡文杰
國立政治大學	2004-03-15	大學校院教育學程「進」與「出」之芻議	陳木金
國立政治大學	2004-03	知識本位模式對我國學校領導人才培訓之啟示	陳木金
國立政治大學	2004	國民小學教師班級經營系統化知識建構之研究	陳木金
國立政治大學	2004	國民小學學校經營混沌現象敏銳度對組織權力關係重建之預測研究	陳木金;蔡文杰
國立政治大學	2004	知識本位模式對學校領導人才培訓之啟示	陳木金
國立政治大學	2004	提升大學基礎教育計劃-大學教師優質教學模式之研究(三)	馮朝霖;陳木金
國立政治大學	2004	我國中小學教師在職進修規劃之研究	陳木金
國立政治大學	2004	高級中等以下學校及幼稚園新進及在職教師研習課程規劃	葉玉珠;秦夢群;陳木金

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