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机构	日期	题名	作者
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:55Z	教師喜愛學生程度與學生社交地位、成就動機及內外控信念之關係	陳李綢; LI-CHOU CHEN
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:44Z	多重智力理論模式的驗證與應用	陳李綢; 林清山; Li-chou Chen and Chen-shan Lin
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:44Z	多重智力理論模式的驗證與應用	陳李綢; 林清山; Li-chou Chen and Chen-shan Lin
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:43Z	中學生情緒智慧測量與適應性指標研究	陳李綢; Lee-Chou Chen
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:43Z	中學生情緒智慧測量與適應性指標研究	陳李綢; Lee-Chou Chen
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:32Z	科學學習材料具體化程度對中小學生認知學習的成效研究	林清山; 陳李綢; CHEN-SHAN LIN and LI-CHOU CHEN
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:32Z	資優兒童與普通兒童認知發展比較研究	陳李綢; LI-CHOU CHEN
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:31Z	大學生心理健康與多元生理回饋	陳李綢; Lee-Chou Chen
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:31Z	大學生心理健康與多元生理回饋	陳李綢; Lee-Chou Chen
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:28Z	大專男女生自我統整程度與職業選擇､學習滿意度及父母養育方式之比較研究	陳李綢; LI-CHOU CHEN
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:28Z	大專男女生自我統整程度與職業選擇､學習滿意度及父母養育方式之比較研究	陳李綢; LI-CHOU CHEN
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:18Z	思考模式、學術經驗與認知策略訓練對大學生後設認知與智力的影響	陳李綢; LI-CHOU CHEN
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:18Z	布魯納理論應用於中小學生認知學習的成效研究	陳李綢; LI-CHOU CHEN
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:18Z	思考模式、學術經驗與認知策略訓練對大學生後設認知與智力的影響	陳李綢; LI-CHOU CHEN
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:11Z	我國國小及國中學生音樂性向之研究	盧欽銘; 陳淑美; 陳李綢; CHING-MING LU; SHOO-MAY CHEN; and LI-CHOU CHEN
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:11Z	我國國小及國中學生音樂性向之研究	盧欽銘; 陳淑美; 陳李綢; CHING-MING LU; SHOO-MAY CHEN; and LI-CHOU CHEN
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:11Z	A STUDY ON THE MUSICAL APTITUDE OF CHINESE STUDENT	盧欽銘; 陳淑美; 陳李綢; CHING-MING LU; SHOO-MAY CHEN; and LI-CHOU CHEN
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:09Z	國中學生認知能力與創造力的關係研究	陳李綢; LI-CHOU CHEN
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:00Z	中學生個人特質測量與適應性指標研究	陳李綢; LEE-CHOU CHEN
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:00Z	中學生個人特質測量與適應性指標研究	陳李綢; LEE-CHOU CHEN
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:09:57Z	國小男女生學業成績的性別差異與其教師性別	張春興; 陳李綢; CHUN-HSING CHANG and LI-CHOU CHEN
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:09:57Z	SEX DIFFERENCES IN ELEMENTARY SCHOOL ACHIEVEMENT AS RELATED TO SEX DIFFERENCES OF TEACHERS	張春興; 陳李綢; CHUN-HSING CHANG and LI-CHOU CHEN
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:09:55Z	國小男女生後設認知能力與數學作業表現的關係研究	陳李綢; LI-CHOU CHEN
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:09:55Z	歸因回饋與策略訓練對數學低成就學生學習行為的影響	陳李綢; LI-CHOU CHEN
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:09:53Z	教師性別及其領導方式對國中生數學成績之影響	陳李綢; LI-CHOU CHEN

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