臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

	English \| 正體中文 \| 简体中文 \| 总笔数 :0
	造访人次 : 52572007 在线人数 : 823 教育部委托研究计画计画执行:国立台湾大学图书馆

搜寻范围

进阶搜寻

登入

管理

臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

关于TAIR
	计画说明

浏览
	典藏机构
	作者
	题名
	日期
	统计图表
	机构即时统计
	学术趋势

消息
	2019臺灣學術機構典藏研討會
	機構典藏系統RC7版本已發佈

著作权
	出版社及期刊政策查询
	TAIR著作权会议记录

相关连结
	機構典藏計畫網站
	ROAR
	OpenDOAR
	SHERPA
	OAIster
	JAIRO
	Ira
	DSPACE
	RWWR
	臺大學術典藏NTU Scholars

"陳李綢"的相关文件

回到依作者浏览
依题名排序	依日期排序

显示项目 26-35 / 84 (共9页)
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 > >>
每页显示[10|25|50]项目

机构	日期	题名	作者
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:32Z	科學學習材料具體化程度對中小學生認知學習的成效研究	林清山; 陳李綢; CHEN-SHAN LIN and LI-CHOU CHEN
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:32Z	資優兒童與普通兒童認知發展比較研究	陳李綢; LI-CHOU CHEN
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:31Z	大學生心理健康與多元生理回饋	陳李綢; Lee-Chou Chen
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:31Z	大學生心理健康與多元生理回饋	陳李綢; Lee-Chou Chen
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:28Z	大專男女生自我統整程度與職業選擇､學習滿意度及父母養育方式之比較研究	陳李綢; LI-CHOU CHEN
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:28Z	大專男女生自我統整程度與職業選擇､學習滿意度及父母養育方式之比較研究	陳李綢; LI-CHOU CHEN
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:18Z	思考模式、學術經驗與認知策略訓練對大學生後設認知與智力的影響	陳李綢; LI-CHOU CHEN
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:18Z	布魯納理論應用於中小學生認知學習的成效研究	陳李綢; LI-CHOU CHEN
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:18Z	思考模式、學術經驗與認知策略訓練對大學生後設認知與智力的影響	陳李綢; LI-CHOU CHEN
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:11Z	我國國小及國中學生音樂性向之研究	盧欽銘; 陳淑美; 陳李綢; CHING-MING LU; SHOO-MAY CHEN; and LI-CHOU CHEN

显示项目 26-35 / 84 (共9页)
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 > >>
每页显示[10|25|50]项目