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机构	日期	题名	作者
國立屏東大學	2002-03	社會建構取向的幼稚園自然科學教育	陳淑敏
國立屏東大學	2002	建構教學對幼兒科學知識學習的影響	陳淑敏
國立屏東大學	2001	教學反省與建構教學:幼稚園自然科學教育(I)	陳淑敏
國立屏東大學	2001	幼兒在社會戲劇遊戲中後設溝通語言之運用	陳淑敏
國立屏東大學	2001	建構教學之我見	陳淑敏
國立屏東大學	2001	建構取向的幼兒自然科學教育	陳淑敏
國立屏東大學	2001	幼稚園建構教學	陳淑敏
國立屏東大學	2000-06	兒童隱喻理解能力之發展	陳淑敏
國立屏東大學	2000	PIAGET與VYGOTSKY的社會互動觀在幼稚園教學上之應用	陳淑敏
國立屏東大學	2000	Taiwan and Mainland Chinese and Canadian children’s categorization and evaluation of lie- and truth-telling: A modest effect.	陳淑敏;Xu, F.; & Fu, G.
國立屏東大學	2000	Piaget與Vygotsky的社會互動觀在幼稚園教學上之應用	陳淑敏
國立臺中教育大學	1999-08	從認知發展的研究看幼兒教育	陳淑敏;Shu-min Chen
國立屏東大學	1999	兒童隱喻理解能力之發展	陳淑敏
國立屏東大學	1999	從認知發展的研究看幼兒教育	陳淑敏
國立屏東大學	1999	The development of metaphor comprehension in Taiwanese children.	陳淑敏
臺北市立大學	1998-06	從社會互動看皮亞傑與維高斯基的理論及其對幼教之敔示	陳淑敏
國立屏東大學	1998	The development of balance scale problem-solving abilities in Taiwanese children	陳淑敏
國立屏東大學	1998	Peer interactions and balance scale problem-solving abilities	陳淑敏
國立屏東大學	1997	也談開放教育	陳淑敏
國立屏東大學	1997	從建構主義的教學理論談教師專業成長	陳淑敏
國立屏東大學	1996	同儕互動與認知發展	陳淑敏
東吳大學	1992	公債發行對金融市場利率的影響	陳淑敏; CHEN, SHU-MIN

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