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機構 日期 題名 作者
國立屏東大學 2019 以APP進行主動學習對提升國小三年級學童認譜能力之研究 陳漢宗; CHEN, HAN-TSUNG
國立虎尾科技大學 2014 以隱喻抽取法探索使用Line之認知價值 陳漢宗
大葉大學 2003-10 考慮串音問題的無格線通道繞線器 陳漢宗
大葉大學 2002-10 考慮電磁相容之通道繞線器 林增文;陳漢宗
大葉大學 2000-10 模糊規則重要性的判別 陳木松;陳漢宗
大葉大學 2000-10 模糊規則重要性的判別 陳木松;陳漢宗

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