|
English
|
正體中文
|
简体中文
|
总笔数 :0
|
|
造访人次 :
52695955
在线人数 :
1257
教育部委托研究计画 计画执行:国立台湾大学图书馆
|
|
|
"陳玫蓉"的相关文件
显示项目 1-10 / 17 (共2页)
1 2 > >>
每页显示[10|25|50]项目
| 東吳大學 |
2024-07 |
Metacognitive mastery: Transformative learning in EFL through a generative AI chatbot fueled by metalinguistic guidance
|
陳玫蓉; Chen, Mei-Rong Alice |
| 東吳大學 |
2024-07 |
The AI chatbot interaction for semantic learning: A collaborative note-taking approach with EFL students
|
陳玫蓉; Chen, Mei-Rong Alice |
| 東吳大學 |
2024-03 |
Effects of a concept mapping‑guided virtual laboratory learning approach on students’ science process skills and behavioral patterns
|
Chen, Mei‑Rong Alice; Hwang, Gwo‑Jen; Chen, Kuan‑Fu; 陳玫蓉 |
| 東吳大學 |
2024-01 |
A reflective e-learning approach for reading, thinking, and behavioral engagement
|
Lin, Yi-Hsuan; Chen, Mei-Rong Alice; 陳玫蓉 |
| 東吳大學 |
2023-03-24 |
An Investigation of the Effects of EFL Students’ Self-efficacy in an Asynchronous Online Course with Interactive Contents
|
陳玫蓉; Tseng, Yu-Ching; Chen, Mei-Rong Alice; Lin, Yi-Hsuan |
| 東吳大學 |
2023-02-10 |
Trends and research foci of robotics-based STEM education: a systematic review from diverse angles based on the technology-based learning model
|
Darmawansah, Darmawansah; Hwang, Gwo-Jen; Chen, Mei-Rong Alice; Liang, Jia-Cing; 陳玫蓉 |
| 中國文化大學 |
2020-07-01 |
Toward an Understanding of the Effects of Terminology on EAP Reading Comprehension for University Students of Two Academic Majors
|
林宜瑄; 陳玫蓉 |
| 國立臺灣科技大學 |
2019 |
互動環景影像虛擬實境學習模式與認知風格對英語口語表達、口說焦慮、及學習動機之影響
|
陳玫蓉 |
| 臺大學術典藏 |
2018-09-10T07:32:58Z |
「和而不同」的生病事件建構：以對偶關係探究腸造口癌症患者及其照顧者的心理生活經驗
|
林耀盛;陳玫蓉; 林耀盛; 陳玫蓉; YAW-SHENG LIN |
| 高雄醫學大學 |
2011 |
認知行為治療合併生理回饋對壓力引起的身心症狀之處置：個案報告
|
譚湘綺;林宜美;陳玫蓉;陳美瑾;張家禎 |
显示项目 1-10 / 17 (共2页)
1 2 > >>
每页显示[10|25|50]项目
|
