臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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機構	日期	題名	作者
臺北市立大學	2018	語言學門規劃研究推動計畫	陳純音;胡潔芳
國立臺灣師範大學	2016-05-10T01:37:46Z	台灣兒童承諾語言行為之習得	王懿; 陳純音; Yi Wang
國立臺灣師範大學	2016-05-10T01:37:46Z	台灣兒童承諾語言行為之習得	王懿; 陳純音; Yi Wang
國立臺灣師範大學	2016-05-10T01:37:45Z	華語因果問句與方法問句之第一語言習得：以「怎麼會」和「會怎麼」為例	李奇璋; 陳純音; 楊立勤; Chi-Chang Roy Lia; Chun-Yin Doris Chen; Li-Chin Yang
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:06:09Z	外籍學生提問研究三部曲---從語言輸入假設到語言輸出假設(III)	陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:06:09Z	外籍學生華語特殊結構之第二語言習得研究	陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:06:09Z	外籍學生華語特殊結構之第二語言習得研究	陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:06:09Z	外籍學生華語特殊結構之第二語言習得研究	陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:06:09Z	外籍學生華語三大人稱代詞之第二語言習得比較	陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:06:09Z	台灣學童與外籍學生的三個華語量化詞習得之比較	陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:06:09Z	台灣學童與外籍學生的三個華語量化詞習得之比較	陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:06:09Z	外籍學生華語特殊結構之第二語言習得研究	陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:06:09Z	外籍學生華語特殊結構之第二語言習得研究	陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:06:08Z	外籍學生中介語言與母語交互影響之實證研究	陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:06:08Z	國民中小學原住民族語教學模式、活動設計與評量方法	黃美金; 陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:06:08Z	外籍學生中介語言與母語交互影響之實證研究(II)	陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:06:08Z	中、美學生第二語言習得理論之探討討	陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:06:08Z	國民中學學生基本學力測驗英語雙峰現象暨改進措施	張武昌; 周中天; 葉錫南; 陳純音; 許月貴; 林正昌
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:06:08Z	中、美學生第二語言習得理論之探討---語法篇(II)	陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:06:08Z	中、美學生第二語言習得理論之探討---語法篇(III)	陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:06:08Z	外籍學生提問研究三部曲---從語言輸入假設到語言輸出假設(I)	陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:06:08Z	An Experimental Study of the Internaction between CFL Students Interlanguage and Their L1s	陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:06:08Z	Testing Second Language Acquisition Theories with Data from L2 Learners of Chinese and English	陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:06:08Z	國民中學學生基本學力測驗英語雙峰現象暨改進措施	張武昌; 周中天; 葉錫南; 陳純音; 許月貴; 林正昌
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:06:08Z	中、美學生第二語言習得理論之探討---語法篇(III)	陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:06:08Z	國民中小學原住民族語教學模式、活動設計與評量方法	黃美金; 陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:06:08Z	國民中小學原住民族語教學模式、活動設計與評量方法	黃美金; 陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:06:07Z	台灣學生英語習得中的約束理論之研究	陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:06:07Z	外籍學生中文閱讀策略之研究	葉德明; 陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:06:07Z	台灣中、美學生外語句子結構之比較	陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:06:07Z	外籍學生中文閱讀策略之研究(II)	陳純音; 葉德明
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:06:07Z	外籍學生華語語法句型與教材相關性之比較研究	陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:06:07Z	外籍學生華語語法句型與教材相關性之比較研究(II)	陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:06:07Z	A Comparative Study of the Sentence Structures of CFL and EFL Students in Taiwan	陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:06:07Z	外籍學生華語語法句型與教材相關性之比較研究(II)	陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:06:07Z	外籍學生中文閱讀策略之研究(II)	陳純音; 葉德明
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:58Z	主題冠對臺灣兒童表達中文關係子句之影響	楊立勤; 陳純音; 林千哲
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:58Z	臺灣兒童承諾語言行為之習得	王懿; 陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:58Z	影響臺灣兒童讚美語回應發展之因素	郭玥慧; 陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:58Z	華語時間表述方位詞「前」、「後」、「上」、「下」之習得	吳品嬅; 陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:58Z	華語時間表述方位詞「前」、「後」、「上」、「下」之習得	吳品嬅; 陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:57Z	從創造結構派看華語教材之編寫	陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:57Z	以中文為母語的兒童道歉語之習得	林庭州; 陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:57Z	影響臺灣學生習得英語條件句之因素	劉秀蕙; 陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:57Z	高中英文教科書使用後研究	陳育萱; 陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:57Z	評Giorgio Francesco Arcodia (馬振國), «Lexical Derivation in Mandarin Chinese»(漢語的派生構詞法)(Taipei: Crane Publishing, 2012)	陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:57Z	從創造結構派看華語教材之編寫	陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:57Z	影響臺灣學生習得英語條件句之因素	劉秀蕙; 陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:57Z	影響臺灣學生習得英語條件句之因素	劉秀蕙; 陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:57Z	高中英文教科書使用後研究	陳育萱; 陳純音

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