臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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"陳純音"

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國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:56Z	談2008年對外華語教學能力認證考試	陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:56Z	華語雙賓動詞的母語習得	林馥蘋; 陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:56Z	華語雙賓動詞的母語習得	林馥蘋; 陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:55Z	英語關係子句	劉明儀; 陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:55Z	外國學生漢語疑問句習得之比較	陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:55Z	承接條件和空號原則很難習得嗎	陳純音; 黃心怡
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:55Z	母語會影響嗎？--從外籍學生習得華語「把」字句和「被」字句談起	陳純音; 吳致華; 許素玲
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:55Z	從華語教材看外籍學生提問之語言輸入	陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:55Z	從語言輸入到語言輸出	陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:55Z	英語關係子句	劉明儀; 陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:55Z	承接條件和空號原則很難習得嗎	陳純音; 黃心怡
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:55Z	從華語教材看外籍學生提問之語言輸入	陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:55Z	從華語教材看外籍學生提問之語言輸入	陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:54Z	普遍語法與華語正反問句的第二語言習得	陳純音; 洪儷真
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:54Z	華語語法對華語教學的啟示	陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:54Z	談中介語與母語的交互影響	陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:53Z	從遞繫動詞看華語的詞序	陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:53Z	從不移位理論看華語的「讓」字句	陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:53Z	從極小理論看臺語的「敢」字句	陳純音; 沉世忠
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:53Z	Acquisition of Reflexives by EFL Students in Taiwan	陳純音 ; 宋麗梅
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:53Z	從遞繫動詞看華語的詞序	陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:52Z	On the Categorial Status of Introducers in Mandarin	陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:52Z	談英語習得裏的四大中文陰影	陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:52Z	Heavy NP Shift--A Remark on Discontinuous Constituency	陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:52Z	先行詞管轄可行乎﹖--中文的見証	陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:52Z	剖析「代名詞省略」症候群	陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:52Z	Topics in Chinese	陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:52Z	比較句中的約束理論	陳純音
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:52Z	Heavy NP Shift--A Remark on Discontinuous Constituency	陳純音
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:42:01Z	Heavy NP Shift	陳純音
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:41:50Z	Topics in Chinese	陳純音
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:41:48Z	On the Categorial Status of Introducers in Mandarin	陳純音
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:41:48Z	On the Categorial Status of Introducers in Mandarin	陳純音
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:41:45Z	Acquisition of Reflexives by EFL Students in Taiwan	陳純音; 宋麗梅
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:36:56Z	Is Antecedent Government Workable?	陳純音
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:36:56Z	Is Antecedent Government Workable?	陳純音
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:36:45Z	Binding in Comparative Constructions	陳純音
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:36:45Z	Binding in Comparative Constructions	陳純音
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:25:32Z	UG and A-not-A Questions in L2 Chinese	陳純音; 洪儷真; Chun-yin Doris Chen and Li-chen Portia Hong
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:25:32Z	UG and A-not-A Questions in L2 Chinese	陳純音; 洪儷真; Chun-yin Doris Chen and Li-chen Portia Hong
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:25:16Z	從不移位理論看華語的「讓」字句	陳純音
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:23:49Z	A Minimalist Approach to the Kam Construction in Taiwanese	陳純音; 沉世忠; Chun-yin Doris Chen and Shih-chung Henry Shen
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:13:34Z	談英語習得裡的四大中文陰影	陳純音
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:13:34Z	談英語習得裡的四大中文陰影	陳純音
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:13:18Z	L2 Acquisition of Subject-Prominence by EFL Students in Taiwan	陳純音; 黃心怡; 廖慧慈; Hui-chi Liao; Chun-yin Chen; Hsin-yi Huang
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:13:17Z	剖析「代名詞省略」症候群	陳純音
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:12:47Z	Acquiring English Relative Clauses	劉明儀; 陳純音
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:12:47Z	Acquiring English Relative Clauses	劉明儀; 陳純音
國立高雄第一科技大學	2013-12	主題冠對台灣兒童表達中文關係子句之影響	楊立勤;陳純音;林千哲
國立臺灣科技大學	2011-02	Acquiring Chinese Discourse Makers	Chen, Chun-yin Doris;陳純音;Chen, Patrick Chang-wei;陳昌偉

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