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國立彰化師範大學	2005-08	不同合作學習問題導向教學習策略對技職院校學生工作實務能力提昇之研究---不同合作學習問題導向教學對技職校院學生問題解決能力與實務能力提昇之研究---以微處理機技術課程為例(II)	陳繁興
國立彰化師範大學	2005-08	不同合作學習問題導向教學對技職院校學生工作實務能力提昇之研究(2/2)-總計畫	戴文雄;陳繁興;鍾瑞國
國立彰化師範大學	2004-12	我國高職電機電子職群定位與轉型所面臨的教育問題	陳繁興; 劉嘉益; 陳姿伶
國立彰化師範大學	2004-08	不同合作學習問題導向教學對技職院校學生工作實務能力提昇之研究(1/2)	陳繁興
國立彰化師範大學	2004-05	我國高職進修學校面臨之困難與挑戰	陳繁興; 邱勝濱
國立彰化師範大學	2004-05	問題解決教學策略融入高職製圖正投影之學習成效研究	陳繁興; 林英明
國立彰化師範大學	2004-05	目標導向學習在高職電機科課程實施學習成效之研究—以微處理機課程為例	陳繁興; 林美靖; 許錫銘; 陳進冬; 吳進誠
國立彰化師範大學	2004	科技教育的特性與社教功能—網際網路教學為例	陳繁興; 林英明
國立彰化師範大學	2004	問題解決教學策略應用於非同步遠距教學系統之研究	陳繁興; 郭美辰; 楊得明
國立彰化師範大學	2003-05	「教訓輔三合一」-- 提昇教學品質之研究	陳繁興; 葉水福; 廖佳紅
國立彰化師範大學	2003-05	結合概念構圖與合作學習於教學活動設計之探討	陳繁興; 余能義
國立彰化師範大學	2003-05	綜合高中學程主任能力指標之架構	陳繁興; 高永勳
國立彰化師範大學	2003	高中生活科技以解決問題導向的合作學習策略與教學活動設計	陳繁興; 劉嘉益; 歐芯怜
國立彰化師範大學	2002-10	能力本位理論在遠具教學教學上之應用	陳繁興; 林福裕; 侯龍躍
國立彰化師範大學	2002-08	廢棄物再利用創意比賽---「科技、垃圾、創意」	陳繁興
國立彰化師範大學	2002-08	問題解決教學策略對高職電機電子群學生在技職教育網路學習之研究---以微處理機課程為例(II)	陳繁興
國立彰化師範大學	2001-10	GM(1,N)模型在學生學習成效的應用	陳繁興; 林福裕; 侯龍躍
國立彰化師範大學	2001-08	問題解決教學策略對高職電機電子群學生在技職教育網路學習之研究---微處理器(I)	陳繁興
國立彰化師範大學	2001-08	高職電機科能力本位教學網路教材設計及學習成效之研究---以「數位邏輯」課程為例	陳繁興
國立臺灣科技大學	2001	工專電機科學生使用電腦模擬軟體對組合邏輯電路設計能力之影響研究	陳繁興
國立彰化師範大學	2001	工專電機科學生使用電腦模擬軟體對組合邏輯電路設計能力之影響研究	陳繁興
國立彰化師範大學	2001	高職機械科專業師資專業教學能力培育與檢定模式之研究	陳繁興; 莊智鋒
國立彰化師範大學	2000-09	灰關聯分析在教師教學評量之應用	陳繁興; 張大鈞; 廖秀香
國立彰化師範大學	2000-08	非同步遠距教學系統互動式線上練習之研究	陳繁興
國立彰化師範大學	1999-08	問題解決教學策略對高職電機科學生「數位邏輯」課程學習成效之影響	陳繁興

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