臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

关于TAIR
	计画说明

浏览
	典藏机构
	作者
	题名
	日期
	统计图表
	机构即时统计
	学术趋势

消息
	2019臺灣學術機構典藏研討會
	機構典藏系統RC7版本已發佈

著作权
	出版社及期刊政策查询
	TAIR著作权会议记录

相关连结
	機構典藏計畫網站
	ROAR
	OpenDOAR
	SHERPA
	OAIster
	JAIRO
	Ira
	DSPACE
	RWWR
	臺大學術典藏NTU Scholars

"顧雅利"的相关文件

回到依作者浏览
依题名排序	依日期排序

显示项目 11-35 / 175 (共7页)
1 2 3 4 5 6 7 > >>
每页显示[10|25|50]项目

机构	日期	题名	作者
輔英科技大學	2018-08-14	南部某醫院高齡醫學中心失智整合照護	顧雅利;林育德;梁志光;李佳蓉;林妙愛
輔英科技大學	2018-08-14	創造力融入護理實務專題製作點滴架過程中	顧雅利;陶旻璟;蔡燕凌;劉昱均;吳易真;羅心蘭;張育瑄
輔英科技大學	2017-12-01	長照2.0 A級旗艦無人商店	郭世明;顧雅利
輔英科技大學	2017-11-25	運用創意教學策略激發護生對創新護理產品的研發	顧雅利;李依倫;梁依婷;陳姻均;黃語柔;蔣欣霓;李姿穎;王臆晴;孫紓琁;林翊玄;童馨儀;許舒婷;沈莞芹;郭砡綺;賴貞云;范庭瑀;王品茹;洪苡芮;許惠茹;趙奕晴;林雨葳
輔英科技大學	2017-11-25	運用研發社群激發護理師生對創新護理產品的研發及專利申請	顧雅利;李依倫;許舒婷
輔英科技大學	2017-11-25	運用創意教學策略激發護生對創新護理產品的研發	顧雅利;李依倫;梁依婷;陳姻均;黃語柔;蔣欣霓;李姿穎;王臆晴;孫紓琁;林翊玄;童馨儀;許舒婷;沈莞芹;郭砡綺;賴貞云;范庭瑀;王品茹;洪苡芮;許惠茹;趙奕晴;林雨葳
輔英科技大學	2017-11-25	運用研發社群激發護理師生對創新護理產品的研發及專利申請	顧雅利;李依倫;許舒婷
輔英科技大學	2017-09-07	創意發想融入護理實務專題製作過程	顧雅利
輔英科技大學	2017-09-07	創意發想融入護理實務專題製作過程	顧雅利
輔英科技大學	2017-07-26	Parse理論照護肺挫傷合併血氣胸及多處骨折病患之護理經驗	潘碧霞;謝秀芳;顧雅利;陳美菊
輔英科技大學	2017-01-05	探索老年婦女人生回顧和懷舊活動的個案研究	李碧玉;柯任桂;顧雅利
輔英科技大學	2016-12-03	護理教師創意社群成果	顧雅利;張靜鳳;張韶敏;莊麗玉;陳淑銘
輔英科技大學	2016-11-12	建構與評量一個由通識至專業的性別課程	顧雅利;陳淑蘭;朱秀姬;吳惠娟;郭世明
輔英科技大學	2016-11-12	統整回顧2010-2015台灣護理靈性照護的文獻	陳昱穎;顧雅利
輔英科技大學	2016-11-12	創意消毒固定組合具	潘伊亭;陳瑩真;魏郁靜;劉冠伶;葉晴惠;顧雅利
輔英科技大學	2016-08-19	社區精神臨床個案報告書寫輔導計畫	李碧玉;王惠玲;張淑媛;莊麗玉;顧雅利
輔英科技大學	2016-08-15	6th World Nursing and Healthcare Conference	顧雅利
輔英科技大學	2015-11-07	八大核心能力指標於總節性課程的評量成效-以護理實務專題製作課程為例	顧雅利;李佩育;沈滿華
輔英科技大學	2015-11-07	創意教學活動融入護理實務專題課程中	顧雅利;李佩育;沈滿華
輔英科技大學	2015-10-04	建構一個由大學至研究所的?性護?課程教學模組：從敘事至?癒的過程	顧雅利;楊婉萍;程紋貞;張百蓉
輔英科技大學	2015-07-01	強化產業專題製作推動機制「業師協同規劃專題製作主題與評量指標」	顧雅利
輔英科技大學	2015-05-01	103學年度第2學期「教師專業教學成長社群-社區老人組護理教師與業師共同建構長期健康照護與實驗課程單元	顧雅利
輔英科技大學	2015-05-01	103學年度第2學期「教師專業教學成長社群」-培訓護理教師能夠進行護生護理實務專題製作指導	顧雅利
輔英科技大學	2015-04-30	104年推動總結性課程計畫-護理實務專題製作	顧雅利
輔英科技大學	2014-10-08	多元評量/培訓護理教師能夠帶領團隊成員進行護理實務專題製作	顧雅利

显示项目 11-35 / 175 (共7页)
1 2 3 4 5 6 7 > >>
每页显示[10|25|50]项目

	English \| 正體中文 \| 简体中文 \| 总笔数 :2853327
	造访人次 : 44999802 在线人数 : 1465 教育部委托研究计画计画执行:国立台湾大学图书馆