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國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:26Z	能源國家型人才培育自由導向整合型計畫---建構節能減碳實作體驗課程計畫	徐昊杲; 馮丹白; 林炎旦
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:26Z	能源國家型人才培育自由導向整合型計畫---建構節能減碳實作體驗課程計畫(II)	徐昊杲; 馮丹白; 林炎旦
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:26Z	單一整合型計畫-建構節能減碳實作體驗課程研究( I )	徐昊杲; 馮丹白; 林炎旦; 鄧敦平
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:26Z	單一整合型計畫-建構節能減碳實作體驗課程研究( II )	徐昊杲; 林炎旦; 鄧敦平; 吳榕騟; 馮丹白
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:26Z	能源國家型人才培育自由導向整合型計畫---建構節能減碳實作體驗課程計畫(II)	徐昊杲; 馮丹白; 林炎旦
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:25Z	輔導學校推動能源教育(3/3)	程金保; 馮丹白; 商育滿; 徐昊杲; 鄭慶民
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:25Z	輔導學校推動能源教育計畫	徐昊杲; 馮丹白; 程金保; 胡開惠
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:25Z	輔導學校推動能源教育(3/3)	程金保; 馮丹白; 商育滿; 徐昊杲; 鄭慶民
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:22Z	我國高職水產學群學生進路規劃近況之調查研究	戴正雄; 林端陽; 馮丹白; 徐昊杲
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:12Z	公共工程技術人力培訓計劃	洪榮昭; 馮丹白; 周談輝
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:06Z	技專校院學生學習成效評量之研究	馮丹白; 吳明振
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:03Z	高工技學素養教育實施現況與展望	馮丹白; 吳明振; 吳銘達
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:29:44Z	專門職業及技術人員範圍定義與考試類科之研究	馮丹白; 陳信正; 張媁雯
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:52:36Z	我國職業教育因應服務業人力需求之配合策略研究	馮中玉; 馮丹白
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:52:34Z	我國高級職業學校輔導教師角色之研究	馮丹白; 謝耀民; Den-Pai Feng; Yao-Min Shih
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:52:34Z	加強我國大專院校就業輔導功能之研究	徐耀忠; 馮丹白
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:50:41Z	高等技職教育畢業生應具備能力之研究	馮丹白; 沈玟佐; 陳宗呈; 蕭名鈞
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:50:41Z	高等技職教育畢業生應具備能力之研究	馮丹白; 沈玟佐; 陳宗呈; 蕭名鈞
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:50:41Z	高等技職教育畢業生應具備能力之研究	馮丹白; 沈玟佐; 陳宗呈; 蕭名鈞
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:48:56Z	再由國中工藝目標談起	馮丹白
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:48:46Z	國中工藝工場佈置之間問題與缺失	馮丹白
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:48:31Z	職業選擇的早期決定因素	馮丹白
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:47:54Z	如何實施國中群集式技藝教育評估	馮丹白
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:47:54Z	如何實施國中群集式技藝教育評估	馮丹白
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:47:49Z	工藝在生計教育中的角色	馮丹白

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