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機構	日期	題名	作者
國立政治大學	2000-08	化渾沌之情‧原天地之美-從情意教育到教育美學	馮朝霖
國立政治大學	2000-02	生命尊嚴、人權教育與公民社會	馮朝霖
國立政治大學	2000	教育哲學專論-主體, 情性與創化	馮朝霖; Fong, Tsao-Lin
國立政治大學	2000	教育哲學專論 : 主體.情性與創化 = Educational philosophy : subject, emotion and autopiesis	馮朝霖
國立政治大學	1999.04	啟蒙˙團結與責任論教師組織之實踐理性	馮朝霖
國立政治大學	1999-12	人類的出路	馮朝霖
國立政治大學	1999-12	生命尊嚴,人權教育與公民社會	馮朝霖
國立政治大學	1999-12	外推,對話與連結-社區大學的課程定位與規劃	馮朝霖
國立政治大學	1999-11	外推,對話與連結-師範院校通識教育課程規劃與研究問題	馮朝霖
國立政治大學	1999-05-30	改善政大教學品質之調查研究	張哲郎; 馮朝霖
國立政治大學	1999-04	啟蒙、團結與責任--論教師組織之實踐理性	馮朝霖
國立政治大學	1999-02	啟蒙,團結與責任-論教師組織之實踐理性	馮朝霖
國立政治大學	1999-01	「新世紀的新課程」淺見	馮朝霖
國立政治大學	1998-10	教師文化的轉化	馮朝霖
國立政治大學	1998-03	宗教情懷與生態思維-德國新人文主義情意教育理論詮釋	馮朝霖
國立政治大學	1998	Difference and Solidarity- On the dialectic balance of educational development toward the next century	馮朝霖
國立政治大學	1998	克里希納穆題觀點-開展自由無欲的愛	馮朝霖; Fong, Tsao-Lin
國立政治大學	1997-08	教育基本法座談會記實	馮朝霖
國立政治大學	1997-02	盡人間情性．參天地化育--論EQ與生命實踐	馮朝霖
國立政治大學	1997-01	公民社會與社區學院	馮朝霖
國立政治大學	1996-08	評論「德國教育改革的理念與制度--以分流教育為例」	馮朝霖
國立政治大學	1996-05	評論「德國教育改革的理念與制度--以分流教育為例」	馮朝霖
國立政治大學	1996-04	多元文化社會與成人生涯規劃	馮朝霖
國立政治大學	1996-02	主體性與教育權	馮朝霖;薛化元
國立政治大學	1996-02	多元文化與教育--理論、政策與課程	馮朝霖;簡瑞容;詹志禹

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