臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

About TAIR
	About TAIR

Browse By
	Institution
	Author
	Title
	Date
	Statistics Chart
	Institution Facts
	Trend

News
	2019臺灣學術機構典藏研討會
	機構典藏系統RC7版本已發佈

Copyright
	Publisher & Journal Policy
	TAIR Copyright Conference Minutes

Related Links
	機構典藏計畫網站
	ROAR
	OpenDOAR
	SHERPA
	OAIster
	JAIRO
	Ira
	DSPACE
	RWWR
	臺大學術典藏NTU Scholars

"高慧蓮"

Return to Browse by Author
Sorting by Title	Sort by Date

Showing items 116-139 of 139 (3 Page(s) Totally)
<< < 1 2 3
View [10|25|50] records per page

Institution	Date	Title	Author
國立屏東大學	2003	九年一貫課程「自然與生活科技」領域國小學童科學本質多元化評量工具之發展與個案研究(1/3)	高慧蓮
國立屏東大學	2003	九年一貫「自然與生活科技」領域能力指標詮釋研究－子計畫三：國小學生科學本質的探究	高慧蓮
國立屏東大學	2003	科學概念學習研究(IV)─生物科－子計畫二：中小學學生呼吸作用概念研究(IV)	高慧蓮
國立屏東大學	2003	國小六年級學童呼吸作用另有概念之質化研究。	高慧蓮;蘇明洲;許茂聰
國立屏東大學	2003	融入科學史於國小「自然與生活科技」領域的教學之行動研究初探。	高慧蓮;邱明富;吳仲謀
國立屏東大學	2003	大仁技術學院校園木本植物調查與分析。	高慧蓮;蘇明洲
國立屏東大學	2003	中小學生呼吸作用另有概念與成因之研究。	高慧蓮;蘇明洲;吳淑珍;周孚平
國立屏東大學	2003	九年一貫課程國小科學本質教學與學習材料之研究與發展。	高慧蓮;蘇明洲;黃子瑜
國立屏東大學	2003	國小低年級科學本質教學模組設計之行動研究。	高慧蓮;張簡明旺
國立屏東大學	2003	科學探究教學模組對國小中年級兒童科學本質觀影響之行動研究。	高慧蓮;黃志賢
國立屏東大學	2003	科學本質教學模組對學童自然科學習影響之研究─以氣象故事為例。	高慧蓮;吳仲謀
國立屏東大學	2003	科學史融入國小自然科教學之可行模式。	高慧蓮;邱明富
國立屏東大學	2003	Global Diagnosis of Scientific Misconceptions.	高慧蓮;Ho, W. Y.
國立屏東大學	2003	2003 Global diagnosis of scientific misconception, paper accepted by	何偉雲;高慧蓮
國立屏東大學	2002-03	小組合作學習與學生科學本質	張簡明旺;黃志賢;高慧蓮
國立屏東大學	2002	科學概念學習研究(III)─生物科－子計畫二：中小學學生呼吸作用概念研究(III)	高慧蓮
國立屏東大學	2002	屏東市校園栽植的木本植物調查與分析。	高慧蓮;蘇明洲
國立屏東大學	2002	Case Study of An Exemplary Elementary Science Teacher.	高慧蓮;Su, M. C.
國立屏東大學	2002	『自然與生活科技』教學模組設計：提昇中小學生對科學本質的認識。	高慧蓮;蘇明洲
國立屏東大學	2002	融入科學史於國小「自然與生活科技」領域的教學之行動研究。	高慧蓮;邱明富
國立屏東大學	2001	國民中小學九年一貫課程「自然與生活科技」領域教學與學習材料之研究與發展－提昇中小學生科學本質的認識(I)	高慧蓮
國立屏東大學	2001	科學概念學習研究(II)－生物科－子計畫二：中小學學生呼吸作用概念研究(II)	高慧蓮
國立屏東大學	2000-09	科學的本質與科學哲學觀的演進	高慧蓮
國立屏東大學	2000	中小學學生植物形態與功能概念研究(I)－子計畫四：中小學學生植物呼吸作用概念研究(I)	高慧蓮

Showing items 116-139 of 139 (3 Page(s) Totally)
<< < 1 2 3
View [10|25|50] records per page

	English \| 正體中文 \| 简体中文 \| Total items :2851812
	Visitors : 44898807 Online Users : 1227 Project Commissioned by the Ministry of Education Project Executed by National Taiwan University Library