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机构	日期	题名	作者
國立屏東大學	2010	國小自然與生活科技學習領域教學範例	王靜如;林曉雯;王靜如;李文德;高慧蓮
國立屏東大學	2010	Understanding Taiwanese elementary science teachers’ professional conceptions, competencies, and needs.	高慧蓮;Sheau-Wen Lin; Kuo-Yao Huang;Jing-Ru Wang
國立屏東大學	2010	海洋的貝類世界(國小高年級、國中各2本)	高慧蓮
國立屏東大學	2010	排灣族學校融入傳統文化發展數理教育可行性策略研究	林志隆;高慧蓮;張祈良;謝佳螢
國立屏東大學	2009-09	主編的話	高慧蓮
大仁科技大學	2009-09	涼山瀑布鳥類資源調查 (第35期)	蘇明洲; 呂仲誠; 高慧蓮
國立屏東大學	2009-03	科學本質明示教學中的契機與困惑	林裕仁;洪振方;高慧蓮
國立屏東大學	2009	縮短學習落差：發展排灣族小學與幼稚園數理教學模組與科普活動之研究(1/4)	高慧蓮
國立屏東大學	2009	國小自然與生活科技領域習作評量分析研究	王靜如;郭月婷;高慧蓮;林曉雯;蘇明洲
國立屏東大學	2009	Preservice teachers’ initial conceptions about assessment of science learning: The coherence with their views of learning science.	高慧蓮;Wang, J.-R.; Lin, S.-W.
國立屏東大學	2009	涼山瀑布鳥類資源調查	高慧蓮;蘇明洲;呂仲誠
國立屏東大學	2009	Development of an instrument for assessing elementary students’ scientific literacy on reading science texts.	高慧蓮;Wang, J. R.; Lin, S. W.;Chen, S. F.
國立屏東大學	2009	Development of an instrument for measuring elementary students’listening comprehension on science.	高慧蓮;Lin, S. W.;Wang, J. R.; Chen, S. F.
國立屏東大學	2009	珊瑚(國小高年級、國中各2本)	高慧蓮;周孚平;吳淑珍;林福貹
國立屏東大學	2008-09	國小校園植物主題地圖之研究～以屏東縣里港鄉某國小為例+附錄	莊正陽;高慧蓮;林曉雯
國立屏東大學	2008	Effects of constructivist-oriented instruction on students’ perceptions of classroom learning environment and conceptual changes	王靜如;高慧蓮;林曉雯
國立屏東大學	2008	Preservice teachers’intitial conceptions about assessment of science learning:The coherence with their views of learning science.	高慧蓮;Lin, S.-W.
國立屏東大學	2008	A study of developing two performance assessments of scientific inquiry for primary schools.	高慧蓮;21.Su, M. C.; Wang, J. R.; Lin, S.W.
國立屏東大學	2008	The construction and effectiveness of strategies for teaching the nature of science.	高慧蓮;Su, M. C., Lin, U. L., Chen, S. M., & Lu, C. C.
國立屏東大學	2008	阿嬤的青草茶。	高慧蓮;
國立屏東大學	2008	環境生命教育融入國小自然領域課程－以【環保新尖兵「蚓」入校園】為例。	高慧蓮;余靜雯;許慧芳;林曉雯
國立屏東大學	2008	Effects of endocrine disruptor diethylstilbestrol on Candida albicans.	高慧蓮;Chang, C. H.;Hsieh, C. Y.;Tzu-Yu Huang, T.
國立屏東大學	2008	Development and validation of an instrument to assess students’ perceptions of science assessment in Taiwan.	高慧蓮;Lin, S. W.; WU, H. H.; Wang, J. R.; Chen, S. F.
國立屏東大學	2008	Effects of Constructivist-Oriented instruction on students’ perceptions of classtoom learning environment and conceptual change.	高慧蓮
國立屏東大學	2007	學童基本科學素養能力之研究－子計畫三：學童做科學探究能力之研究(新制多年期第1年）	高慧蓮

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