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機構	日期	題名	作者
國立屏東大學	2008	Effects of constructivist-oriented instruction on students’ perceptions of classroom learning environment and conceptual changes	王靜如;高慧蓮;林曉雯
國立屏東大學	2008	Preservice teachers’intitial conceptions about assessment of science learning:The coherence with their views of learning science.	高慧蓮;Lin, S.-W.
國立屏東大學	2008	A study of developing two performance assessments of scientific inquiry for primary schools.	高慧蓮;21.Su, M. C.; Wang, J. R.; Lin, S.W.
國立屏東大學	2008	The construction and effectiveness of strategies for teaching the nature of science.	高慧蓮;Su, M. C., Lin, U. L., Chen, S. M., & Lu, C. C.
國立屏東大學	2008	阿嬤的青草茶。	高慧蓮;
國立屏東大學	2008	環境生命教育融入國小自然領域課程－以【環保新尖兵「蚓」入校園】為例。	高慧蓮;余靜雯;許慧芳;林曉雯
國立屏東大學	2008	Effects of endocrine disruptor diethylstilbestrol on Candida albicans.	高慧蓮;Chang, C. H.;Hsieh, C. Y.;Tzu-Yu Huang, T.
國立屏東大學	2008	Development and validation of an instrument to assess students’ perceptions of science assessment in Taiwan.	高慧蓮;Lin, S. W.; WU, H. H.; Wang, J. R.; Chen, S. F.
國立屏東大學	2008	Effects of Constructivist-Oriented instruction on students’ perceptions of classtoom learning environment and conceptual change.	高慧蓮
國立屏東大學	2007	學童基本科學素養能力之研究－子計畫三：學童做科學探究能力之研究(新制多年期第1年）	高慧蓮
國立屏東大學	2007	學童基本科學素養能力之研究－子計畫三：學童做科學探究能力之研究(新制多年期第2年）	高慧蓮
國立屏東大學	2007	學童基本科學素養能力之研究－子計畫三：學童做科學探究能力之研究(新制多年期第3年）	高慧蓮
國立屏東大學	2007	A study of aboriginal and urban junior high school students’ alternative conceptions on the definition of respiration.	高慧蓮
國立屏東大學	2007	An exploration of sources for forming elementary school sixth grade students’ alternative conceptions of the definition of respiration.	高慧蓮;Su, M. C.
國立屏東大學	2007	Case study of an exemplary elementary science teacher’s practices with respect to enhancing the interest of students.	高慧蓮;Su, M. C.
國立屏東大學	2007	Initial conceptions of preservice teachers about assessment and learning of science.	高慧蓮;Wang, J. R., Lin, S. W.
國立屏東大學	2007	Development and validation of an instrument on students’ perceptions of science assessment in Taiwan.	高慧蓮;Lin, S. W.; Wu, H. H.; Wang, J. R.
國立屏東大學	2007	中小學學生另有概念來源之探究~以呼吸作用概念為例。	高慧蓮;蘇明洲
國立屏東大學	2007	在科學探究活動中融入評量與補救策略之教學設計。	高慧蓮;吳淑珍;蘇明洲
國立屏東大學	2007	培養科學探究能力之闖關遊戲活動設計。	高慧蓮;魯慧敏;蘇明洲
國立屏東大學	2007	Development and validation of an instrument on students’ perceptions of science assessment in Taiwan.Paper presented at the 2nd International Conference of Science Education for the Next Society.	高慧蓮;Lin, S. W.; Wu, H. H.;Wang, J. R.
國立屏東大學	2007	Initial conceptions of pr-eservice teachers about assessment and learning of science. Paper presented at the 2nd International Conference on Science Education for the Next Society.	高慧蓮;Wang, J. R.; Lin, S. W.
國立屏東大學	2006-03	科學本質小活動	高慧蓮;林裕仁
國立屏東大學	2006	九年一貫課程「自然與生活科技」領域科學探究能力之培養研究－子計畫二：科學探究能力之評量(III)	高慧蓮
國立屏東大學	2006	科學史融入教學對國小學童科學本質觀影響之探究。	高慧蓮;邱明富

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