臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

	English \| 正體中文 \| 简体中文 \| 總筆數 :2851812
	造訪人次 : 44801122 線上人數 : 1183 教育部委託研究計畫計畫執行:國立臺灣大學圖書館

搜尋範圍

進階搜尋

登入

管理

臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

關於TAIR
	計畫說明

瀏覽
	典藏機構
	作者
	題名
	日期
	統計圖表
	機構即時統計
	學術趨勢

消息
	2019臺灣學術機構典藏研討會
	機構典藏系統RC7版本已發佈

著作權
	出版社及期刊政策查詢
	TAIR著作權會議記錄

相關連結
	機構典藏計畫網站
	ROAR
	OpenDOAR
	SHERPA
	OAIster
	JAIRO
	Ira
	DSPACE
	RWWR
	臺大學術典藏NTU Scholars

"高慧蓮"的相關文件

回到依作者瀏覽
依題名排序	依日期排序

顯示項目 91-100 / 139 (共14頁)
<< < 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目

機構	日期	題名	作者
國立屏東大學	2005	九年一貫自然與生活科技創新教學初探－以科學本質為例。	高慧蓮;林裕仁
國立屏東大學	2005	提升國小低年級學生觀察力之行動研究~以校園植物為例。	高慧蓮;魯慧敏
國立屏東大學	2005	排灣族國中一年級學生呼吸作用另有概念之個案研究。	高慧蓮;吳淑珍
國立屏東大學	2005	九年一貫課程「自然與生活科技」領域國小學童科學本質多元化評量工具之發展與個案研究。	高慧蓮;洪文東;蘇明洲;黃子瑜
國立屏東大學	2005	科學本質「火星任務」情境化問卷的發展與效化。	高慧蓮;邱明富
國立屏東大學	2005	科學本質「二階問卷」發展初探。。	高慧蓮;楊明達
國立屏東大學	2005	實施嵌入式評量於國小中年級科學本質教學之探究。	高慧蓮;黃志賢和吳仲謀
國立屏東大學	2005	實施嵌入式評量於國小高年級科學本質教學之探究。	高慧蓮;林裕仁
國立屏東大學	2005	科學本質教學策略之文獻分析與歸納。	高慧蓮;林裕仁
國立屏東大學	2005	一位國小老師實施科學探究之嵌入式評量的策略與反思。	高慧蓮;魯慧敏

顯示項目 91-100 / 139 (共14頁)
<< < 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目