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國立屏東大學 2010 國小自然與生活科技學習領域教學範例 王靜如;林曉雯;王靜如;李文德;高慧蓮
國立屏東大學 2010 Understanding Taiwanese elementary science teachers’ professional conceptions, competencies, and needs. 高慧蓮;Sheau-Wen Lin; Kuo-Yao Huang;Jing-Ru Wang
國立屏東大學 2010 海洋的貝類世界(國小高年級、國中各2本) 高慧蓮
國立屏東大學 2010 排灣族學校融入傳統文化發展數理教育可行性策略研究 林志隆;高慧蓮;張祈良;謝佳螢
國立屏東大學 2009-09 主編的話 高慧蓮
大仁科技大學 2009-09 涼山瀑布鳥類資源調查 (第35期) 蘇明洲; 呂仲誠; 高慧蓮
國立屏東大學 2009-03 科學本質明示教學中的契機與困惑 林裕仁;洪振方;高慧蓮
國立屏東大學 2009 縮短學習落差:發展排灣族小學與幼稚園數理教學模組與科普活動之研究(1/4) 高慧蓮
國立屏東大學 2009 國小自然與生活科技領域習作評量分析研究 王靜如;郭月婷;高慧蓮;林曉雯;蘇明洲
國立屏東大學 2009 Preservice teachers’ initial conceptions about assessment of science learning: The coherence with their views of learning science. 高慧蓮;Wang, J.-R.; Lin, S.-W.
國立屏東大學 2009 涼山瀑布鳥類資源調查 高慧蓮;蘇明洲;呂仲誠
國立屏東大學 2009 Development of an instrument for assessing elementary students’ scientific literacy on reading science texts. 高慧蓮;Wang, J. R.; Lin, S. W.;Chen, S. F.
國立屏東大學 2009 Development of an instrument for measuring elementary students’listening comprehension on science. 高慧蓮;Lin, S. W.;Wang, J. R.; Chen, S. F.
國立屏東大學 2009 珊瑚(國小高年級、國中各2本) 高慧蓮;周孚平;吳淑珍;林福貹
國立屏東大學 2008-09 國小校園植物主題地圖之研究~以屏東縣里港鄉某國小為例+附錄 莊正陽;高慧蓮;林曉雯
國立屏東大學 2008 Effects of constructivist-oriented instruction on students’ perceptions of classroom learning environment and conceptual changes 王靜如;高慧蓮;林曉雯
國立屏東大學 2008 Preservice teachers’intitial conceptions about assessment of science learning:The coherence with their views of learning science. 高慧蓮;Lin, S.-W.
國立屏東大學 2008 A study of developing two performance assessments of scientific inquiry for primary schools. 高慧蓮;21.Su, M. C.; Wang, J. R.; Lin, S.W.
國立屏東大學 2008 The construction and effectiveness of strategies for teaching the nature of science. 高慧蓮;Su, M. C., Lin, U. L., Chen, S. M., & Lu, C. C.
國立屏東大學 2008 阿嬤的青草茶。 高慧蓮;
國立屏東大學 2008 環境生命教育融入國小自然領域課程-以【環保新尖兵「蚓」入校園】為例。 高慧蓮;余靜雯;許慧芳;林曉雯
國立屏東大學 2008 Effects of endocrine disruptor diethylstilbestrol on Candida albicans. 高慧蓮;Chang, C. H.;Hsieh, C. Y.;Tzu-Yu Huang, T.
國立屏東大學 2008 Development and validation of an instrument to assess students’ perceptions of science assessment in Taiwan. 高慧蓮;Lin, S. W.; WU, H. H.; Wang, J. R.; Chen, S. F.
國立屏東大學 2008 Effects of Constructivist-Oriented instruction on students’ perceptions of classtoom learning environment and conceptual change. 高慧蓮
國立屏東大學 2007 學童基本科學素養能力之研究-子計畫三:學童做科學探究能力之研究(新制多年期第1年) 高慧蓮

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