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國立屏東大學	2007	Development and validation of an instrument on students’ perceptions of science assessment in Taiwan.Paper presented at the 2nd International Conference of Science Education for the Next Society.	高慧蓮;Lin, S. W.; Wu, H. H.;Wang, J. R.
國立屏東大學	2007	Initial conceptions of pr-eservice teachers about assessment and learning of science. Paper presented at the 2nd International Conference on Science Education for the Next Society.	高慧蓮;Wang, J. R.; Lin, S. W.
國立屏東大學	2006-03	科學本質小活動	高慧蓮;林裕仁
國立屏東大學	2006	九年一貫課程「自然與生活科技」領域科學探究能力之培養研究－子計畫二：科學探究能力之評量(III)	高慧蓮
國立屏東大學	2006	科學史融入教學對國小學童科學本質觀影響之探究。	高慧蓮;邱明富
國立屏東大學	2006	用變量判別量數分析二階段測驗	高慧蓮;何偉雲
國立屏東大學	2006	九年一貫課程提升學生科學本質能力指標表現可行教學模組之開發研究	高慧蓮
國立屏東大學	2006	A Study for Developing a Meteorological Story Instructional Module to Promote Students’ Understanding of the Nature of Science.	高慧蓮;Su, M. C., ; Wu, C. M.
國立屏東大學	2006	科學教師鷹架語言與師生互動模式之探究。	高慧蓮;林顯輝;林裕仁
國立屏東大學	2006	科學探究多元評量工具之開發研究。	高慧蓮;林顯輝;蘇明洲;黃子瑜
國立屏東大學	2006	國小中年級學童科學探究實作評量之發展與效化。	高慧蓮;魯慧敏
國立屏東大學	2006	提升國小中年級學童科學探究能力之教學評量設計。	高慧蓮;吳淑珍
國立屏東大學	2006	嵌入式評量融入中年級探究教學之研究。	高慧蓮;方郁斌
國立屏東大學	2006	實作評量融入教學以提升學生科學探究能力之研究。	高慧蓮;王智勇
國立屏東大學	2006	國小科學本質教學與多元評量之探究。	高慧蓮;蘇明洲
國立屏東大學	2006	國小高年級學童科學本質二階問卷之發展與效化	高慧蓮;楊明達;蘇明洲
國立屏東大學	2006	國小高年級學童科學本質情境化問卷之發展與效化。	高慧蓮;邱明富;蘇明洲
國立屏東大學	2006	國小科學本質能力指標問卷之發展。	高慧蓮;林裕仁;張簡明旺;蘇明洲
國立屏東大學	2006	科學本質多元評量模式應用於國小高年級教學之研究。	高慧蓮;黃志賢;吳仲謀;蘇明洲
國立屏東大學	2006	An exploration of factors for influencing science concept learning of aboriginal students from standpoints of multicultural education: taking respiration for junior high school as an example.	高慧蓮;Su, M. C.
國立屏東大學	2006	用變量判別量數分析二階段測驗	何偉雲;高慧蓮
國立屏東大學	2005-09	國小六年級學童對氣體交換、呼吸運動和呼吸器官的另有概念成因之探究	高慧蓮
國立屏東大學	2005-06	資訊科技融入教學所遭遇之困難、因應策略與省思—以「善變的月姑娘」單元為例	吳瀞佩;高慧蓮
國立屏東大學	2005	九年一貫課程「自然與生活科技」領域國小學童科學本質多元化評量工具之發展與個案研究(3/3)	高慧蓮
國立屏東大學	2005	九年一貫課程「自然與生活科技」領域科學探究能力之培養研究－科學探究能力之評量(Ⅱ)	高慧蓮

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