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國立屏東大學	2005	九年一貫自然與生活科技創新教學初探－以科學本質為例。	高慧蓮;林裕仁
國立屏東大學	2005	提升國小低年級學生觀察力之行動研究~以校園植物為例。	高慧蓮;魯慧敏
國立屏東大學	2005	排灣族國中一年級學生呼吸作用另有概念之個案研究。	高慧蓮;吳淑珍
國立屏東大學	2005	九年一貫課程「自然與生活科技」領域國小學童科學本質多元化評量工具之發展與個案研究。	高慧蓮;洪文東;蘇明洲;黃子瑜
國立屏東大學	2005	科學本質「火星任務」情境化問卷的發展與效化。	高慧蓮;邱明富
國立屏東大學	2005	科學本質「二階問卷」發展初探。。	高慧蓮;楊明達
國立屏東大學	2005	實施嵌入式評量於國小中年級科學本質教學之探究。	高慧蓮;黃志賢和吳仲謀
國立屏東大學	2005	實施嵌入式評量於國小高年級科學本質教學之探究。	高慧蓮;林裕仁
國立屏東大學	2005	科學本質教學策略之文獻分析與歸納。	高慧蓮;林裕仁
國立屏東大學	2005	一位國小老師實施科學探究之嵌入式評量的策略與反思。	高慧蓮;魯慧敏
國立屏東大學	2005	中年級科學探究嵌入式評量的教學設計。	高慧蓮;吳淑珍;蘇明洲
國立屏東大學	2005	科學探究實作評量之開發。	高慧蓮;王智勇;馮益宏
國立屏東大學	2005	後設認知之嵌入式評量融入科學探究的策略與反思。	高慧蓮;方郁斌;黃子瑜
國立屏東大學	2004-03	國小三年級學童呼吸作用另有概念成因分析之探究	高慧蓮;吳淑珍;蘇明洲
國立屏東大學	2004	九年一貫課程「自然與生活科技」領域國小學童科學本質多元化評量工具之發展與個案研究(2/3)	高慧蓮
國立屏東大學	2004	九年一貫課程「自然與生活科技」領域科學探究能力之培養研究－科學探究能力之評量	高慧蓮
國立屏東大學	2004	科學史融入教學以提昇國小學童科學本質觀之研究。	高慧蓮;邱明富
國立屏東大學	2004	科學本質的理論回顧與課程設計的實例分享。	高慧蓮;蘇明洲
國立屏東大學	2004	A Study of Students’ Concepts on Respiration.	高慧蓮;Su, M. C.
國立屏東大學	2004	資訊科技融入自然與生活科技領域之教學成效與學習成效探討-以月亮單元為例。	高慧蓮;吳靜佩
國立屏東大學	2004	九年一貫課程提升學生科學本質能力可行模式之探究。	高慧蓮
國立屏東大學	2004	科學史融入教學以提昇國小學童對科學的態度之研究。	高慧蓮;邱明富
國立屏東大學	2004	九年一貫科學本質能力指標詮釋之初探。	高慧蓮;蘇明洲
國立屏東大學	2003-03	一位國小六年級學童呼吸作用概念之個案研究	高慧蓮;許茂聰;蘇明洲
國立屏東大學	2003-03	屏東市校園木本植物教育保育經營的探討	蘇明洲;高慧蓮

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