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机构	日期	题名	作者
臺北市立大學	2008-04	視覺文化的影像力量--流行文化對藝術教育的衝擊與意義	高震峰
臺北市立大學	2008-04	視覺文化的影像力量--流行文化對藝術教育的衝擊與意義	高震峰
臺北市立大學	2008	「Web 2.0＋Blog」在我國藝術與人文教育的應用與分享機制之研究(I)	高震峰;陳明溥
臺北市立大學	2007-12	博物館數位典藏融入我國中小學藝術與人文教學：超廣與超深的課程架構	高震峰;鐘儀君
臺北市立大學	2007	以「部落格」建構中小學藝術與人文教學社群之研究--應用數位典藏知識庫為內容	高震峰
臺北市立大學	2006-12	資訊時代藝術教育的轉向：電子書包學習模式應用於藝術與人文數位教學環境	高震峰
臺北市立大學	2006-12	資訊時代藝術教育的轉向：電子書包學習模式應用於藝術與人文數位教學環境	高震峰
臺北市立大學	2006-12	資訊時代藝術教育的轉向：電子書包學習模式應用於藝術與人文數位教學環境	高震峰
臺北市立大學	2005	數位典藏融入中小學藝術與人文教學模式、系統建置與推廣研究---以故宮文物數位學習知識庫為例	高震峰;趙惠玲;林國平;賴鼎陞;李昆翰
臺北市立大學	2004-06	現代文人畫新典範--吳長鵬教授的藝術創作、教學與研究	高震峰
臺北市立大學	2004-05	讀「宇宙中的星星是什麼顏色？在這個數位媒體、電子化學習環境和虛擬教育快速改變的世界裡，藝術、文化和美學的當今課題」有感	高震峰
臺北市立大學	2004	讀「宇宙中的星星是什麼顏色？在這個數位媒體、電子化學習環境和虛擬教育快速改變的世界裡，藝術、文化和美學的當今課題」有感	高震峰
臺北市立大學	2003-12	An Integrated Curriculum Developed in Taiwan for Arts and Humanities: Problems and Prospects.	高震峰;Kao, Cheng-Feng;Wilson, Brent
臺北市立大學	2003	台灣藝術與人文統整課程：問題與前景	高震峰; Brent Wilson; 布蘭特‧威爾森
臺北市立大學	2003	電子書包學習模式應用於藝術與人文數位教學環境之研究	高震峰
臺北市立大學	2002-05-15	從媽祖誕辰「繞境」之旅談台灣視覺文化的全球化與殖民化	高震峰
臺北市立大學	2002-05-15	從媽祖誕辰「繞境」之旅─談台灣視覺文化的全球化與殖民化	高震峰
臺北市立大學	2002	從媽祖誕辰「繞境」之旅談台灣視覺文化的全球化與殖民化	高震峰
臺北市立大學	2002	藝術與人文建構式教學取向---超廣度與超深度	高震峰
臺北市立大學	2001-12	我國大學美術類相關科系學生入學學術科考試與大學學業成就之相關性研究─以台北市立師範學院美勞教育系為例	高震峰; Kao,Cheng-Fe
臺北市立大學	2001-12	我國大學美術類相關科系學生入學學術科考試與大學學業成就之相關性研究--以臺北市立師範學院美勞教育學系為例	高震峰
臺北市立大學	2001-10-03	流行文化對視覺藝術教育的衝擊與意義─從趴趴熊的例子談起	高震峰
臺北市立大學	2001	我國師範院校美術類相關科系入學方案之成效與追蹤研究	高震峰
臺北市立大學	2001	流行文化對視覺藝術教育的衝擊與意義---從趴趴熊的例子談起	高震峰
臺北市立大學	1995-02	美勞知識的表徵--探討美勞教育系與數理教育系國小職前教師的省察運作	吳長鵬;陳秋瑾;高震峰

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