臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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机构	日期	题名	作者
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:46:54Z	IC智慧卡的現況與應用	高震峰
臺北市立大學	2014	青少年數位視覺素養與美感傾向相關性之研究(2/2)	高震峰
臺北市立大學	2014	青少年數位視覺素養與美感傾向相關性之研究	高震峰
臺北市立大學	2013-04	在衝突與妥協之間--探索藝術教育新視野	高震峰
臺北市立大學	2013-04	數位視覺文化藝術教育-以臺灣中小學為實踐場域	高震峰
臺北市立大學	2013-04	數位視覺文化藝術教育-以台灣中小學為實踐場域	高震峰
臺北市立大學	2012-12	互動式電子白板融入國小高年級視覺藝術教學之實驗研究	高震峰;吳維慈
臺北市立大學	2012-09	資訊融入國小視覺藝術教學之研究：以部落格與故宮數位典藏資源為例	高震峰
臺北市立大學	2012-05	資訊融入國小視覺藝術教學之研究--以部落格與故宮數位典藏資源為例	高震峰
臺北市立大學	2012	我國大學入學美術術科考試制度的發展、命題與招生成效之研究	高震峰;趙惠玲
臺北市立大學	2011	數位典藏融入藝術教學知識體系之建構--以國內外實務案例為研究場域	高震峰;陳明溥
臺北市立大學	2010-09	數位學習機制與藝術教育：互動式電子白板應用於視覺藝術教學之初探	高震峰
臺北市立大學	2010-09	數位學習機制與藝術教育：互動式電子白板應用於視覺藝術教學之初探	高震峰
臺北市立大學	2010	數位典藏融入藝術教學知識體系之建構---以國內外實務案例為研究場域	高震峰;陳明溥
臺北市立大學	2009	數位學習輔具應用於國小階段視覺藝術同儕教學之研究---以電子白板與即時反饋系統為例	高震峰;陳明溥
臺北市立大學	2008-04	視覺文化的影像力量--流行文化對藝術教育的衝擊與意義	高震峰
臺北市立大學	2008-04	視覺文化的影像力量--流行文化對藝術教育的衝擊與意義	高震峰
臺北市立大學	2008	「Web 2.0＋Blog」在我國藝術與人文教育的應用與分享機制之研究(I)	高震峰;陳明溥
臺北市立大學	2007-12	博物館數位典藏融入我國中小學藝術與人文教學：超廣與超深的課程架構	高震峰;鐘儀君
臺北市立大學	2007	以「部落格」建構中小學藝術與人文教學社群之研究--應用數位典藏知識庫為內容	高震峰
臺北市立大學	2006-12	資訊時代藝術教育的轉向：電子書包學習模式應用於藝術與人文數位教學環境	高震峰
臺北市立大學	2006-12	資訊時代藝術教育的轉向：電子書包學習模式應用於藝術與人文數位教學環境	高震峰
臺北市立大學	2006-12	資訊時代藝術教育的轉向：電子書包學習模式應用於藝術與人文數位教學環境	高震峰
臺北市立大學	2005	數位典藏融入中小學藝術與人文教學模式、系統建置與推廣研究---以故宮文物數位學習知識庫為例	高震峰;趙惠玲;林國平;賴鼎陞;李昆翰
臺北市立大學	2004-06	現代文人畫新典範--吳長鵬教授的藝術創作、教學與研究	高震峰

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