臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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"黃儒傑"

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國立屏東大學	2022-04	結合實地情境學習與數位媒材運用之素養導向教學研究:以孔廟地景文學之新詩創作地圖為例	Ko, Ching-Zu; 黃儒傑; 柯靜如; Huang, Ju-Chieh
淡江大學	2022-04	結合實地情境學習與數位媒材運用之素養導向教學研究：以孔廟地景文學之新詩創作地圖為例	黃儒傑;柯靜如
國立屏東大學	2021-04	從教科書內容分析展望素養導向的課程實踐：以十二年國民基本教育一年級數學教科書為例	黃儒傑;Huang, Ju-Chieh
淡江大學	2021-04	從教科書內容分析展望素養導向的課程實踐：以十二年國民基本教育一年級數學教科書為例	黃儒傑
淡江大學	2020-03	素養導向教科書的編製與轉化	黃儒傑
國立臺灣師範大學	2019-08-12T05:14:06Z	A Study of Novice Elementary School Teachers' Teaching Beliefs and Their Performances in Teaching	黃儒傑
國立臺灣師範大學	2019-08-12T05:14:06Z	國小初任教師教學信念及其有效教學表現之研究	黃儒傑
國立臺灣師範大學	2019-08-12T05:01:08Z	十二年國民基本教育課程之中學實地情境學習理念與實施	黃儒傑; 戴晨修; 洪梅芳; Ju-Chieh Huang, Chen-Hsiu Tai, Mei-Fang Hung
淡江大學	2019-04	跨領域研究社群的實施與創新：以教學策略之AI推薦系統研究社群為例	黃儒傑
淡江大學	2019-03	十二年國民基本教育課程之中學實地情境學習理念與實施	黃儒傑;戴晨修;洪梅芳
淡江大學	2018-09	新住民學生人際網路、自主學習策略與學習表現關係之探究	黃儒傑;張鈿富
國立政治大學	2018-09	新住民學生人際網絡、自主學習策略與學習表現關係之探究	黃儒傑; 張鈿富
淡江大學	2018-03	經濟弱勢學生目標設定、認知負荷與學習意志力之研究：以台北市與新北市國小為例	黃儒傑
淡江大學	2017-08	美國數學教科書	黃儒傑;陳淑娟
淡江大學	2015-08	從工具理性解放教科書聖經地位，展現教師教室教學專業能量	黃儒傑
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:30:42Z	國小初任教師教學信念及其有效教學表現之研究	黃儒傑
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:30:25Z	參與教師社群教師知識信念、目標設定及教學意志力之研究：以新北市國小為例	黃儒傑; Ju-Chieh Huang
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:11:11Z	教師教學思考的負荷、社會支持及其教學表現	黃儒傑; Ju-CHIEH HUANG
淡江大學	2014-10	Using SEM to Explain Key Factors Influencing Student Learning: cases of new immigrant students and non-new-immigrant students	黃儒傑
淡江大學	2014-03	參與教師社群教師知識信念、目標設定及教學意志力之研究：以新北市國小為例	黃儒傑
淡江大學	2013-11	弱勢學生學習意志力及其相關因素：心理取向之探討	黃儒傑
淡江大學	2013-10	大學生電子學習歷程檔案使用行為及其相關因素之研究：以某大學為例	黃儒傑; 沈俊毅; 邱秋雲
國立高雄師範大學	2013-06	參與攜手計畫國小教師未來時間觀、任務價值及教學意志力之研究：以臺北市與新北市教師為例	黃儒傑
淡江大學	2013-06	參與攜手計畫國小教師未來時間觀、任務價值及教學意志力之研究：以臺北市與新北市教師為例	黃儒傑
淡江大學	2012-12-15	國小弱勢學生數學教科書轉化及教學介入之研究－以成就目標導向與學習成就之改變為例	黃儒傑
淡江大學	2012-12	弱勢學生師生關係、社會支持及其學習任務價值之相關研究	黃儒傑
淡江大學	2012-12	弱勢學生師生關係、社會支持及其學習任務價值之相關研究	黃儒傑
淡江大學	2012-11	大學生學習社群的參與動機、心流經驗與知識分享行為之研究	黃儒傑; 沈俊毅
淡江大學	2012-06-01	弱勢學生未來時間觀、學習自我效能及其學習任務價值之研究	黃儒傑
淡江大學	2012-06	弱勢學生未來時間觀、學習自我效能及其學習任務價值之研究	黃儒傑
淡江大學	2012-03	不同類型學習社群學生參與動機與知識分享行為之研究：以淡江大學學生學習社群為例	黃儒傑; 沈俊毅
淡江大學	2011-11-12	國小五年級數學領域教科書教材轉化之研究：以弱勢學生之教材轉化及教學介入為例	黃儒傑
淡江大學	2011-10	幼教師之數學教學信念、教學行為及幼兒的數概念：建構與直接教學取向之分析	徐映慈; 潘世尊; 黃儒傑
淡江大學	2011-07-24	弱勢學生與一般學生成就目標導向與數學學習成就之研究	黃儒傑
淡江大學	2010-12-31	新手與資深幼稚園教師教學效能信念及其教學承諾之研究	黃儒傑
淡江大學	2010-07	國中低成就學生英語字彙學習策略之個案研究	顏世俊; 蔡鎮宇; 黃儒傑
淡江大學	2010-05	因應弱勢學生學習需要的教材設計初探	黃儒傑
淡江大學	2010	國小學生內在學習心理及其學習表現之研究-以具弱勢因子學生的調查、課程介入及教師網路社群建置之研究為例(Ⅱ)	黃儒傑
淡江大學	2009-09	初任教師教學承諾及其相關因素分析：心理取向之探討	黃儒傑
大同技術學院	2009-07-31	幼稚園教師專業成長與教學評量之研究	盧綉珠; 黃儒傑; 陳雪芳
淡江大學	2009-07	師資生、實習生與新手教師教學信念、教學知識、成就動機及其教學承諾之研究：以中部地區幼稚園教師之調查為例	黃儒傑
淡江大學	2009-06-30	新手與資深教師成就目標導向、自我調整策略及其教學表現之研究：以台中縣市幼稚園為例	黃儒傑
淡江大學	2009	國小學生內在學習心理及其學習表現之研究---以具弱勢因子學生的調查、課程介入及教師網路社群建置之研究為例(I)	黃儒傑
淡江大學	2009	初任教師教學信念、教學知識、成就動機及其教學承諾之研究：以台中地區幼稚園師資生、實習生與初任教師之調查為例(Ⅱ)	黃儒傑
淡江大學	2008-12-27	因應弱勢學生需要的教材設計初探	黃儒傑
淡江大學	2008-09	教師教學思考的負荷、社會支持及其教學表現：以台中縣市幼稚園為例	黃儒傑; Huang, Ju-chieh
淡江大學	2008-09	新手教師成就目標導、自我調整策略及其教學承諾之研究：以台中縣市幼稚園為例	黃儒傑
朝陽科技大學	2008	初任教師教學信念、教學知識、成就動機及其教學承諾之研究---以台中地區幼稚園師資生、實習生與初任教師之調查為例(Ⅱ)	黃儒傑;鍾任琴
朝陽科技大學	2008	初任教師教學信念、教學知識、成就動機及其教學承諾之研究---以台中地區幼稚園師資生、實習生與初任教師之調查為例(Ⅱ)	黃儒傑;鍾任琴
淡江大學	2008	初任教師教學信念、教學知識、成就動機及其教學承諾之研究：以台中地區幼稚園師資生、實習生與初任教師之調查為例(I)	黃儒傑

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