English  |  正體中文  |  简体中文  |  Total items :2853504  
Visitors :  45185720    Online Users :  684
Project Commissioned by the Ministry of Education
Project Executed by National Taiwan University Library
 
臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)
About TAIR

Browse By

News

Copyright

Related Links

"黃城"

Return to Browse by Author
Sorting by Title Sort by Date

Showing items 26-50 of 139  (6 Page(s) Totally)
<< < 1 2 3 4 5 6 > >>
View [10|25|50] records per page

Institution Date Title Author
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:32:51Z 大陸三十年經改與台灣二次政黨輪替後之兩岸關係 黃城
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:32:51Z 國共平台的形成及其對大陸政策的影響 黃城; 陳昌宏
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:32:51Z 中國大陸的下一個卅年—孫中山思想的建構 黃城; 黃惟饒
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:32:51Z 傳統文化在當代教育中的存在型態與變異—以台灣中道雙語小學的經典教育為例 黃城; 陳邦禎
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:32:51Z 兩岸雙聯發展三階段論 黃城
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:32:51Z 你宣傳他買單?2008 年總統選舉民進黨競選傳播模式之研究 黃城; 林政谷
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:32:51Z 孫中山「後發優勢」理論在大陸改革開放中的印證--以高鐵建設為例 黃城
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:32:51Z 民生主義與發展型國家理論在臺灣實踐之評析 黃城; 楊建基
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:32:51Z 金廈區域經濟合作──以互賴理論的觀點分析 黃城; 蔡承旺
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:32:51Z 孫中山和平思想與兩岸關係的發展 黃城; 匡思聖
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:32:51Z 國共平台的形成及其對大陸政策的影響 黃城; 陳昌宏
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:32:51Z 中國大陸的下一個卅年—孫中山思想的建構 黃城; 黃惟饒
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:32:51Z 兩岸雙聯發展三階段論 黃城
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:32:51Z 傳統文化在當代教育中的存在型態與變異—以台灣中道雙語小學的經典教育為例 黃城; 陳邦禎
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:32:51Z 傳統文化在當代教育中的存在型態與變異—以台灣中道雙語小學的經典教育為例 黃城; 陳邦禎
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:32:50Z 後冷戰時期民族主義運動三種類型分析---以德國、魁北克及東帝汶為例 黃城; 周維萱
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:32:50Z 孫中山地方自治思想與台灣實施經驗 黃城
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:32:50Z 如何避免兩種次民族主義的衝突 黃城
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:32:50Z 三少一高下的教育問題與對策 黃城
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:32:50Z 試探蔣渭水思想之定位 黃城; 莊達欣
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:32:50Z 孫中山對中華民族的預言與警示 黃城
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:32:50Z 兩岸整合的政治途徑探究—以第三共和為分析概念 黃城
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:32:50Z 直接民權的試驗、檢討與策進──以台灣公民投票法為例 黃城
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:32:50Z 孫中山互助思想與和諧安定社會體系的營造 黃城
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:32:50Z 民主憲政與防腐機制的建立:理論與實際 黃城

Showing items 26-50 of 139  (6 Page(s) Totally)
<< < 1 2 3 4 5 6 > >>
View [10|25|50] records per page