臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

About TAIR
	About TAIR

Browse By
	Institution
	Author
	Title
	Date
	Statistics Chart
	Institution Facts
	Trend

News
	2019臺灣學術機構典藏研討會
	機構典藏系統RC7版本已發佈

Copyright
	Publisher & Journal Policy
	TAIR Copyright Conference Minutes

Related Links
	機構典藏計畫網站
	ROAR
	OpenDOAR
	SHERPA
	OAIster
	JAIRO
	Ira
	DSPACE
	RWWR
	臺大學術典藏NTU Scholars

"黃宏斌"

Return to Browse by Author
Sorting by Title	Sort by Date

Showing items 76-100 of 181 (8 Page(s) Totally)
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 > >>
View [10|25|50] records per page

Institution	Date	Title	Author
國立臺灣大學	2006-03	推動台北縣政府94年度防救災工作計畫土石流危險溪流調查與疏散治理規劃	黃宏斌; 黃名村
國立臺灣大學	2006	石門水庫集水區崩塌地之調查研究	黃宏斌; 徐肇斌; 謝孟荃
國立臺灣大學	2006	野溪之河床沖淤分析－以花蓮南清水溪為例	黃宏斌; 呂冠德; 謝孟荃
國立臺灣大學	2006	土石流對梳子壩撞擊力之研究	黃宏斌; 楊凱鈞; 賴紹文
國立臺灣大學	2005-12	水土保持監測與管理計畫	游繁結; 黃宏斌; 賴進貴; 鄭蕙燕; 連惠邦; 詹錢登
國立臺灣大學	2005-11	土石流整治與生態工法應用之研究	黃宏斌; 賴進松
國立臺灣大學	2005-11	花蓮縣重大災害防治工程規劃設計檢討	黃宏斌; 賴進松
臺大學術典藏	2005-11	土石流整治與生態工法應用之研究	黃宏斌; 賴進松; 黃宏斌; 賴進松
臺大學術典藏	2005-11	花蓮縣重大災害防治工程規劃設計檢討	黃宏斌; 賴進松; 黃宏斌; 賴進松
國立臺灣大學	2005-10	教育部防災科技教育人才培育先導型計畫成果落實機制之規劃(子計畫4)	黃宏斌
國立臺灣大學	2005-07	重建工程及其對環境長期影響之評估研究－子計畫：重建工程設計效益與影響之評估─抑制土石流災害效益評估(I)	黃宏斌
臺大學術典藏	2005-07	重建工程及其對環境長期影響之評估研究－子計畫：重建工程設計效益與影響之評估─抑制土石流災害效益評估(I)	黃宏斌; 黃宏斌
國立臺灣大學	2005	重建工程及其對環境長期影響之評估研究─子計畫：重建工程設計效益與影響之評估─抑制土石流災害效益評估(I)	黃宏斌
國立臺灣大學	2005	電波流速儀與旋葉式流速儀於清水流之流速觀測研究	黃宏斌; 謝孟荃
國立臺灣大學	2004	坡地災害之發生機制:以溪頭集水區為例─總計畫暨子計畫:坡地土石流發生機制研究(2/2)	黃宏斌
國立臺灣大學	2004	水土保持計畫審核與監督實務	林昭南; 黃宏斌
國立臺灣大學	2004	土石流發生機制模式之研究	游政勳; 黃宏斌
國立臺灣大學	2004	農田水利會資訊管理之研究	楊凱鈞; 黃宏斌
國立臺灣大學	2004	固床工水理特性之研究	林雲晛; 黃宏斌
臺大學術典藏	2004	坡地災害之發生機制:以溪頭集水區為例─總計畫暨子計畫:坡地土石流發生機制研究(2/2)	黃宏斌; 黃宏斌
國立臺灣大學	2003	坡地災害之發生機制:以溪頭集水區為例─總計畫暨子計畫:坡地土石流發生機制研究(1/2)	黃宏斌
國立臺灣大學	2003	修正型土石流潛勢溪流模式	楊凱鈞; 黃宏斌
臺大學術典藏	2003	修正型土石流潛勢溪流模式	楊凱鈞; 黃宏斌; 楊凱鈞; 黃宏斌
國立臺灣大學	2002	坡地災害之發生機制：以溪頭集水區為例─總計畫暨子計畫：坡地土石流發生機制研究	黃宏斌
國立臺灣大學	2002	湍流渠槽之輸砂量模式研究(3/3)	黃宏斌

Showing items 76-100 of 181 (8 Page(s) Totally)
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 > >>
View [10|25|50] records per page

	English \| 正體中文 \| 简体中文 \| Total items :2832153
	Visitors : 33667827 Online Users : 1162 Project Commissioned by the Ministry of Education Project Executed by National Taiwan University Library