臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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"黃幸美"

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國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:00Z	兒童解決數學及自然科學問題的問答討論與類比推理思考之研究	黃幸美; HSIN-MEI E.HUANG
臺北市立大學	2013	學童在長度、面積與體積的估測能力與探討及發展以研究為基礎之強化長度估測認知與策略的課程與教學試驗及其成效之研究(3/3)	黃幸美
臺北市立大學	2012-12	數學教學轉化之探討──以一位有經驗教師之面積初步概念教學為例	黃幸美
臺北市立大學	2010-03	美國當代小學幾何課程發展及其對台灣幾何教學之啟示	黃幸美
臺北市立大學	2009-12	整合二維空間幾何與面積概念的課程與教學試驗	黃幸美
臺北市立大學	2009-10	培養數學問題解決能力與自信的課程與教學--都會區學校數學初探	黃幸美
臺北市立大學	2009-10	國小的面積課程與教學探討	黃幸美; 張汶后
臺北市立大學	2009	Developing children’s conceptual understanding of area measurement: A curriculum and teaching experiment	Huang, H.-M. E.; 黃幸美; Witz, K. G. (In press)
臺北市立大學	2005	生活情境融入數學課程的問題探討	黃幸美
臺北市立大學	2005	連結生活化情境與生產性練習的數學教學之探討	黃幸美
臺北市立大學	2004	The impact of contexts on children’s performance in solving everyday mathematical problems with real-world settings	Huang, Hsin-Mei E; 黃幸美
臺北市立大學	2003-07	學校本位課程評鑑研究	許世賢;吳清山;高新建;黃幸美;葉興華;張素偵
臺北市立大學	2003	生活與遊戲中的數學學習	黃幸美
臺北市立大學	2003	討論與真實情境對兒童解決問題的影響	黃幸美
臺北市立大學	2002-12-21	數學概念之教學─觀察與操作為例	黃幸美
臺北市立大學	2002-12-01	國小教師的數學教材知識與教學觀點之探討	黃幸美; Hsin-Mei E. Huang
臺北市立大學	2002-12	國小教師的數學教材知識與教學觀點之探討	黃幸美
臺北市立大學	2002-04	數學主題教學--一個教學試驗行動之探討	黃幸美
臺北市立大學	2002	”兒童主動建構知識”- 理論與數學教學實務的反思	黃幸美
臺北市立大學	2001	生活數學之教學理念與實務	黃幸美
臺北市立大學	2001	兒童解決數學與自然科學問題的問答討論與類比推理思考之研究	黃幸美
臺北市立大學	2001	國小教師的長度教學之探討	黃幸美
臺北市立大學	2001	淺談安全的教學情境之建構	黃幸美; 陳淑茗
國立政治大學	2000-06	教師的數學教學知識與其對兒童數學知識認知之探討	黃幸美
臺北市立大學	2000-04	解決數學問題的類比推理思考─問題相似性與領域知識的影響	黃幸美; 鄭晉昌

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