臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

About TAIR
	About TAIR

Browse By
	Institution
	Author
	Title
	Date
	Statistics Chart
	Institution Facts
	Trend

News
	2019臺灣學術機構典藏研討會
	機構典藏系統RC7版本已發佈

Copyright
	Publisher & Journal Policy
	TAIR Copyright Conference Minutes

Related Links
	機構典藏計畫網站
	ROAR
	OpenDOAR
	SHERPA
	OAIster
	JAIRO
	Ira
	DSPACE
	RWWR
	臺大學術典藏NTU Scholars

"黃忠慎"

Return to Browse by Author
Sorting by Title	Sort by Date

Showing items 1-25 of 80 (4 Page(s) Totally)
1 2 3 4 > >>
View [10|25|50] records per page

Institution	Date	Title	Author
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:42:32Z	方玉潤《詩經原始》析評	黃忠慎
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:42:32Z	方玉潤《詩經原始》析評	黃忠慎
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:17:54Z	析論《毛詩李黃集解》對北宋《詩》解的取捨現象──以李樗為主的考察	黃忠慎; Huang, Chung-shen
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:17:54Z	析論《毛詩李黃集解》對北宋《詩》解的取捨現象──以李樗為主的考察	黃忠慎; Huang, Chung-shen
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:17:19Z	姚際恆《詩經通論》的《詩》教觀及其反漢學色彩	黃忠慎
國立彰化師範大學	2013-10	《毛詩李黃集解》析論－以書寫體例與解釋方法為考察中心	黃忠慎
國立彰化師範大學	2013-09	《詩書教學與研究》	黃忠慎
國立臺中教育大學	2013-06	今古皆釋，通讀大義―以《尚書》的教學為例	黃忠慎; Huang, Chung-Shen
國立彰化師範大學	2013-06	《慈湖詩傳》對「思無邪」的詮釋與運用	黃忠慎
國立彰化師範大學	2013-05	理解、運用與解釋：析論孔孟荀在《詩經》學史上的貢獻與意義	黃忠慎
國立彰化師範大學	2013-03	今文《尚書》的篇數與〈顧命〉、〈康王之誥〉的分合問題	黃忠慎
國立彰化師範大學	2013-03	今文《尚書》的篇數與〈顧命〉、〈康王之誥〉的分合問題	黃忠慎
國立彰化師範大學	2012-09	謝枋得《詩傳注疏》新探	黃忠慎
國立彰化師範大學	2012-06	從樂歌到指義：論三百篇的原始質性與春秋貴族用《詩》的意義轉換	黃忠慎
國立彰化師範大學	2012-05	尊《序》？反《序》？─析論《毛詩李黃集解》的解《詩》立場	黃忠慎
國立彰化師範大學	2012-03	經典的重構：論呂祖謙《呂氏家塾讀詩記》在《詩經》學史上的承衍與新變	黃忠慎
國立政治大學	2011-12	經典、道與文字─輔廣與楊簡《詩經》學之比較研究	黃忠慎; Huang, Chung-shen
國立彰化師範大學	2011-12	《清代詩經學論稿》	黃忠慎
國立彰化師範大學	2011-12	經典、道與文字──輔廣與楊簡《詩經》學之比較研究	黃忠慎
國立彰化師範大學	2011-09	方玉潤《詩經原始》論詩的言外之意	黃忠慎
國立彰化師範大學	2011-09	《尚書．洪範》考辨與解釋	黃忠慎
國立彰化師範大學	2011-06	姚際恆《詩經通論》的《詩》教觀及其反漢學色彩	黃忠慎
國立彰化師範大學	2011-05	《詩經》註我，我註《詩經》──楊簡《慈湖詩傳》再探	黃忠慎
國立彰化師範大學	2011-05	從樂歌邁向經典：論先秦時代三百篇的質性轉換	黃忠慎
國立彰化師範大學	2011-03	以史觀詩，以詩興史──崔述《讀風偶識》析評	黃忠慎

Showing items 1-25 of 80 (4 Page(s) Totally)
1 2 3 4 > >>
View [10|25|50] records per page

	English \| 正體中文 \| 简体中文 \| Total items :2825920
	Visitors : 31387087 Online Users : 643 Project Commissioned by the Ministry of Education Project Executed by National Taiwan University Library