臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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機構	日期	題名	作者
臺北市立大學	2005-05-21	從道德抉擇的困惑及依據談學校道德教育的發展方向	黃文三
國立高雄師範大學	2004	他山之石－從知識管理談教學領導的實施	黃文三; Wen-Sun Huang
國立高雄師範大學	2004	國民教育輔導叢書「學校教育革新」－從知識管理談課程領導的實施	黃文三; Wen-Sun Huang
國立高雄師範大學	2004	從網際網路下e世代心理談生命之光	黃文三; Wen-Sun Huang
國立高雄師範大學	2003-07-01	學校本位管理理念建構下：我國中等學校教師角色知覺、工作價觀與疏離感關係之研究	黃文三; Wen-Sun Huang
南華大學	2003-02-01	宗教心理學的理論研究及其在道德教育上的應用	黃文三
國立高雄師範大學	2003-02-01	A Theoretical Study of Religious Psychology and Its Application in Moral Education	黃文三; Wen-Sun Huang
國立高雄師範大學	2003	國中生的宗教心理及其在九年一貫課程教學上的啟示	黃文三;敬世龍; Wen-Sun Huang
國立高雄師範大學	2003	國民中小學九年一貫課程理論基礎－九年一貫課程社會學習領域「道德」主題探析	黃文三; Wen-Sun Huang
國立高雄師範大學	2002-05-25	日本產業的管理模式及其在學校行政上的應用之研究	黃文三; Wen-Sun Huang
國立高雄師範大學	2002	日本的學校教育中團隊導向與學習文化理論之研究	黃文三; Wen-Sun Huang
國立高雄師範大學	2001-10-30	從日本的「團隊導向」制度及課程改革談我國九年一貫課程「綜合活動」領域的實施	黃文三; Wen-Sun Huang
國立高雄師範大學	2001-06	國民教育階段教師在教育改革政策下的專業成長需求調查研究：以九年一貫課程及教育鬆綁為例	林生傳;陳慧芬;黃文三; Sheng-Chuan Lin;Wen-Sun Huang
國立高雄師範大學	2001-06	青少年的道德發展之理論研究及其在教育上的應用	黃文三; Wen-Sun Huang
國立高雄師範大學	2001	國民教育階段教師在教育改革政策下的專業成長需求調查研究：以九年一貫課程及教育鬆綁為例	林生傳;陳慧芬;黃文三
國立高雄師範大學	2001	A Theoretical Study of Moral Development in Adolescence and Its Educational Application	黃文三; Wen-Sun Huang
國立高雄師範大學	2001	宗教心理學研究	黃文三; Wen-Sun Huang
國立高雄師範大學	2000	美國的學校教育中文化的深層意義與特性之研究	黃文三; Wen-Sun Huang
國立高雄師範大學	2000	從認知心理學的立場談知識的角色與後設認知	黃文三; Wen-Sun Huang
國立高雄師範大學	1999-06	早期青少年認知發展的理論研究及其在教育上的應用	黃文三; Wen-Sun Huang
國立高雄師範大學	1999	A Theoretical Study of Cognitive Development in Early Adolescence and Its Educational Application	黃文三; Wen-Sun Huang
國立高雄師範大學	1999	人格界說與人格研究的發展方向	黃文三; Wen-Sun Huang
國立高雄師範大學	1999	後現代主義的思想及其對德育的啟示	黃文三; Wen-Sun Huang
國立高雄師範大學	1999	當代的認知心理學與其對教學上的應用	黃文三; Wen-Sun Huang
國立高雄師範大學	1999	對現代青少年的「性別角色」應有的認識	黃文三; Wen-Sun Huang
國立高雄師範大學	1998-06	近三十年來我國青少年性別角色研究的回顧與分析	黃文三; Wen-Sun Huang
國立高雄師範大學	1998	IQ、EQ與道德教育之分析	黃文三; Wen-Sun Huang
國立高雄師範大學	1998	社區與其對教學的影響	黃文三; Wen-Sun Huang
國立高雄師範大學	1998	近三十年來我國青少年性別角色研究的回顧與分析	黃文三; Wen-Sun Huang
國立高雄師範大學	1998	美國的中間學校與其學生	黃文三; Wen-Sun Huang
國立高雄師範大學	1998	發展心理學中「發展」一詞的涵義	黃文三; Wen-Sun Huang
國立高雄師範大學	1997	Teachers Roles and Instructional Functions	黃文三; Wen-Sun Huang
國立高雄師範大學	1997	中等學校中有效的師生關係	黃文三; Wen-Sun Huang
國立高雄師範大學	1997	青少年後期性別角色發展及其相關因素之比較研究─以高雄師大82-84學年度大一新生為例	黃文三; Wen-Sun Huang
國立高雄師範大學	1997	美國中等學校教師的角色	黃文三; Wen-Sun Huang
國立高雄師範大學	1997	教育上有關動機研究的歷史	黃文三; Wen-Sun Huang
國立高雄師範大學	1996-12-01	中等教育	黃文三; Wen-Sun Huang
國立高雄師範大學	1996	老人進修教育初探	黃文三; Wen-Sun Huang
國立高雄師範大學	1996	性別角色的省思與看法	黃文三; Wen-Sun Huang
國立高雄師範大學	1996	教師的角色、責任及教學行為	黃文三; Wen-Sun Huang
國立高雄師範大學	1996	親職教育實施之我見	黃文三; Wen-Sun Huang
國立高雄師範大學	1995	社會心理學的重要性	黃文三; Wen-Sun Huang
國立高雄師範大學	1995	教育學理論基礎的簡介	黃文三; Wen-Sun Huang
國立高雄師範大學	1994	從馬斯洛「自我實現」觀和哈伯瑪斯「毫無扭曲的溝通」觀看人類的未來	黃文三; Wen-Sun Huang
國立高雄師範大學	1992	懷海德的哲學及其教育思想述要	黃文三; Wen-Sun Huang
國立高雄師範大學	1991	哈伯瑪斯的哲學及其對教育的啟示	黃文三; Wen-Sun Huang
國立高雄師範大學	1991	從美國中等教育的改革看我國教育未來的前景	黃文三; Wen-Sun Huang
國立高雄師範大學	1990	我國青少年性別刻板印象之比較研究	黃文三; Wen-Sun Huang
國立高雄師範大學	1989-06	國中教師領導型態與學生疏離感之關係	黃文三; Wen-Sun Huang
國立高雄師範大學	1989	國中教師領導型態與學生疏離感之關係	黃文三; Wen-Sun Huang

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