臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

About TAIR
	About TAIR

Browse By
	Institution
	Author
	Title
	Date
	Statistics Chart
	Institution Facts
	Trend

News
	2019臺灣學術機構典藏研討會
	機構典藏系統RC7版本已發佈

Copyright
	Publisher & Journal Policy
	TAIR Copyright Conference Minutes

Related Links
	機構典藏計畫網站
	ROAR
	OpenDOAR
	SHERPA
	OAIster
	JAIRO
	Ira
	DSPACE
	RWWR
	臺大學術典藏NTU Scholars

"黃文倩"

Return to Browse by Author
Sorting by Title	Sort by Date

Showing items 11-35 of 111 (5 Page(s) Totally)
1 2 3 4 5 > >>
View [10|25|50] records per page

Institution	Date	Title	Author
淡江大學	2021-09-25	痛與感──三部中國現代文學史的魯迅書寫比較	黃文倩
淡江大學	2020-12-18	渾沌「民國」與眾生大同－－論葛亮《北鳶》與格非《人面桃花》中的復古特殊性	黃文倩
淡江大學	2020-12	帝國下沉 / 下層徵候 ──毛姆《面紗》的中國書寫	黃文倩
淡江大學	2020-11-14	帝國下沉／下層的徵候── 毛姆《面紗》的中國書寫	黃文倩
淡江大學	2019-11-23	帝國下沉／下層的徵候── 論毛姆《面紗》及格雷厄姆．格林《命運的內核》中的「病」	黃文倩
淡江大學	2019-11-09	論《日瓦戈醫生》的勞動書寫與美感	黃文倩
淡江大學	2019-11	論《日瓦哥醫生》的勞動書寫與美感	黃文倩
淡江大學	2019-06-29	勞動、大自然與「生活整體性」：《日瓦戈醫生》對「社會主義」文學典律的擴充再解讀	黃文倩
淡江大學	2019-04	在解放與再囚禁間：中國社會轉型與人文知識思想變遷的幾點印象	黃文倩
淡江大學	2018-12-31	穿梭在西貢與台灣間----細讀張郅忻《織》	黃文倩
淡江大學	2018-12-08	大陸改革開放後文學批評對俄蘇正典的接受與會通作用----以洪子誠和王曉明的論著為例	黃文倩
淡江大學	2018-09-08	新中國建國早期的勞動書寫與美學淵源初探----以《三里灣》、《創業史》及《山鄉巨變》為考察的起點	黃文倩
淡江大學	2018-07	新中國建國早期的勞動書寫與美學淵源初探----以《三里灣》、《創業史》及《山鄉巨變》為考察的起點	黃文倩
淡江大學	201712	在正典與想像間──讀雙雪濤〈平原上的摩西〉	黃文倩
淡江大學	201708	中國語文能力表達--寫作表達	普義南;曾昱夫;林黛嫚;李蕙如;羅雅純;侯如綺;黃文倩
淡江大學	20170605	兩種「第三世界」知識分子的社會主義感覺結構----以陳若曦及蔡翔的早期文學為例	黃文倩
淡江大學	2017/12/16	勞動、大自然與「生活整體性」 ──《日瓦戈醫生》的「人」的視野	黃文倩
淡江大學	2017/10/22	非虛構敘事及早期社會主義感覺結構的再揣摩── 在台灣教學／閱讀柳青《創業史》的困難與方法	黃文倩
淡江大學	2017/01/13	新世紀以降超越界的典律召喚與現實想像── 以雙雪濤〈平原上的摩西〉、石一楓〈地球之眼〉及徐則臣《耶路撒冷》為例	黃文倩
淡江大學	2017-11-30	非虛構的深度如何可能-以《百年孤寂》為例的反思	黃文倩
淡江大學	2017-08	靈魂餘溫：兩岸現當代文學批評集	黃文倩
淡江大學	2017-06-30	中國夢的焦慮----讀文珍〈我們夜裡在美術館談戀愛〉及〈安翔路情事〉	黃文倩
淡江大學	2017-06-30	說服與演講技巧	黃文倩
淡江大學	2017-06-30	內向者的逆襲----讀黃麗群小說	黃文倩
淡江大學	2017-06-29	「社會主義」、日常敘事與公共視野的再辯證── 茹志鵑晚期的文學觀與創作的特殊性	黃文倩

Showing items 11-35 of 111 (5 Page(s) Totally)
1 2 3 4 5 > >>
View [10|25|50] records per page

	English \| 正體中文 \| 简体中文 \| Total items :2851816
	Visitors : 44920433 Online Users : 1725 Project Commissioned by the Ministry of Education Project Executed by National Taiwan University Library