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機構	日期	題名	作者
臺北市立大學	2010-12	我國教育研究的回顧與展望	吳清山;黃旭鈞
臺北市立大學	2010-10	美國全國教育標準的現況與啟示	黃旭鈞
臺北市立大學	2010-10	美國全國教育標準的現況與啟示	黃旭鈞
臺北市立大學	2010	轉型課程領導之具體實踐—以資訊素養與倫理教材設計與實踐為例	黃世隆;黃旭鈞
臺北市立大學	2010	利用多元識讀課程協助高中生建立國際觀點之課程行動研究－以高中科技人文與閱讀課程為例	黃世隆;黃旭鈞
臺北市立大學	2010	國民教育階段關鍵績效指標建構之研究	吳清山;黃旭鈞
臺北市立大學	2010	「教室走察」方案建構之研究---以國民小學為例(I)	吳清山;黃旭鈞
臺北市立大學	2010	國民教育階段關鍵績效指標建構之研究	吳清山;黃旭鈞
臺北市立大學	2010	知識經濟時代下的教師專業成長新動力：談知識領導與教師專業學習社群	方銘萱;黃旭鈞
臺北市立大學	2010	新紀元之教育專業發展新趨勢：資訊科技應用於教師專業社群發展之理念、趨勢、策略與展望	何嘉惠;黃旭鈞
臺北市立大學	2010	「教室走察」方案建構之研究---以國民小學為例(I)	吳清山;黃旭鈞
臺北市立大學	2009-12	「教室走察」的理念及其在提升學校教育品質之應用	黃旭鈞
臺北市立大學	2009-12	「教室走察」的理念及其在提升學校教育品質之應用	黃旭鈞
臺北市立大學	2009-05	教育領導與教育政策脈絡	黃旭鈞
臺北市立大學	2009-05	教育領導與教育政策脈絡	黃旭鈞
臺北市立大學	2009-04	專科以上學校教師申訴評議委員會組織及運作功能專案計畫	吳清山;劉春榮;陳明終;黃旭鈞
臺北市立大學	2009-02	教師評鑑遊戲的發展與應用	黃旭鈞
臺北市立大學	2009-02	教師評鑑遊戲的發展與應用	黃旭鈞
臺北市立大學	2009	改進教學實務，提升教育品質：談「教室走察」的理念及實踐策略	黃旭鈞
臺北市立大學	2008	永續領導的理念與實踐	黃旭鈞
臺北市立大學	2007-12	國民小學校長知識領導模式建構之研究	吳清山;黃旭鈞;賴協志;高家斌
臺北市立大學	2007-12	國民小學校長知識領導模式建構之研究	吳清山;黃旭鈞;賴協志;高家斌
臺北市立大學	2007-09	課程與教學	黃旭鈞
臺北市立大學	2007	教師評鑑遊戲的發展與應用	黃旭鈞
臺北市立大學	2007	國民小學校長知識領導模式建構之研究	吳清山; 黃旭鈞; 賴協志; 高家斌

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