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机构 日期 题名 作者
國立成功大學 2016-08-24 學業情緒、情緒調整策略、自我調整學習策略對學業成就之關係:條件化間接效果檢驗暨教學方案之成效分析 黃智淵; Huang, Jyh-Iuan
國立成功大學 2016-07-10 學業情緒、情緒調整策略、自我調整學習策略對學業成就之關係:條件化間接效果檢驗暨教學方案之成效分析 黃智淵; Huang, Jyh-Iuan
國立屏東大學 2006-03 閱讀自我調整策略教學對不同閱讀能力的國小學童之影響 陸怡琮;黃智淵
國立屏東大學 2005 閱讀自我調整策略教學對國小五年級學童閱讀理解與閱讀自我調整之影響 陸怡琮;黃智淵
國立屏東大學 0000-00-00 相互教學法對國小五年級學童閱讀歷程中自我調整學習與閱讀理解之影響 黃智淵

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