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机构	日期	题名	作者
國立屏東大學	2010-11	以淺談轉介前識字教學介入對國小一年級識字困難學童的教學反思	黃秋霞
國立屏東大學	2010-09	轉介前識字教學介入對國小一年級識字困難學童的學習效果	黃秋霞
國立屏東大學	2010-09	轉介前識字教學介入對國小一年級識字困難學童的學習效果	黃秋霞
國立屏東大學	2010	驗證「RTI」轉介前識字教學介入對國小一年級識字困難學童的學習效果	黃秋霞
國立屏東大學	2010	To Investigte Learning Effects of Preferral-Word-Recognition for 1st Graders with Learning Difficulties	黃秋霞
國立屏東大學	2010	編製輕度認知功能損傷之綜合活動教材教具	黃秋霞;黃秋霞;黃玉枝;張素玉;林皛玫;田慧娟;盧靜妙;黃重和
國立屏東大學	2010	編製「輕度認知功能損傷之綜合活動教材教具」(低年級)	黃秋霞
國立屏東大學	2010	波蘭和臺灣的學前兒童認知發展之動態評量	黃秋霞
國立屏東大學	2009	To Investigate RTI Teaching Efficiency for Risky Children with Learning Difficulties	黃秋霞
國立屏東大學	2009	探究「認識青春期」性教育教學對學習障礙學生之學習效果	黃秋霞;梁艾琳; 黃秋霞
國立屏東大學	2009	高雄縣身心障礙學生鑑定安置運作模式之研究	黃秋霞;邱上真;林素貞;蔡明富;朱淑玲劉萌容;張英鵬;羅湘敏;黃秋霞
國立屏東大學	2009	情緒及行為障礙學生教育	黃秋霞;羅湘敏;楊碧桃;黃秋霞合譯
國立屏東大學	2008	Developing the Emotional Intelligence Inventory (EII) for Children with Learning Disabilities by Using Rasch Model	黃秋霞;Huang, C. H.;Wu, P.C.
國立屏東大學	2008	學習障礙之教育	黃秋霞;胡永崇;黃秋霞;王智玫等合譯
國立屏東大學	2008	情緒及行為障礙學生教育	黃秋霞;羅湘敏;楊碧桃;黃秋霞合譯
國立屏東大學	2008	以RTI探討低年級學習困難學童之識字補救教學成效	黃秋霞
國立屏東大學	2007	圖示表徵解題策略對國小學習障礙學生數學文字題學習成效之研究	黃秋霞;方美珍
國立屏東大學	2006	The WISC-III Analysis and the Effectiveness of TWLEST for LD in Taiwan, R.O.C.	黃秋霞
國立屏東大學	2006	The WISC-III Analyses and the Effectiveness of TWLEST Intervention for the LD Concomitant ADHD	黃秋霞
國立屏東大學	2006	學習障礙之教育	黃秋霞;胡永崇;黃秋霞;王智玫等合譯
國立屏東大學	2005	To Compare the Special and Regular Education Teachers Attitudes toward Children with Chronic Illness in 1995 and 2002 in Taiwan, R.O.C.	黃秋霞
國立屏東大學	2005	編製學習障礙學童的情緒智力量表試題	黃秋霞
國立屏東大學	2004	透過『12週生命教育暨圖畫書繪本與結合九年一貫統整課程教學活動針對高雄縣資源班國小階段學障學童伴隨著社會情緒或行為問題學童』的實驗教學研究之探討	黃秋霞
國立屏東大學	2004	兒歌圖畫結合部首歸類識字教學對識字困難學童學習成效之個案研究	張維真;黃秋霞
國立屏東大學	2004	The Effectiveness of a Twelve-Week-Life-Education with Story-Telling Treatment on th Social Behaviors of Children with Learning Disabilities and Social-Emotional Behavioral Problems in Taiwan, R.O.C.	黃秋霞

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