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机构 日期 题名 作者
國立屏東大學 2011 波蘭和臺灣的學前兒童認知發展之動態評量-II 黃秋霞
國立屏東大學 2010-11 以淺談轉介前識字教學介入對國小一年級識字困難學童的教學反思 黃秋霞
國立屏東大學 2010-09 轉介前識字教學介入對國小一年級識字困難學童的學習效果 黃秋霞
國立屏東大學 2010-09 轉介前識字教學介入對國小一年級識字困難學童的學習效果 黃秋霞
國立屏東大學 2010 驗證「RTI」轉介前識字教學介入對國小一年級識字困難學童的學習效果 黃秋霞
國立屏東大學 2010 To Investigte Learning Effects of Preferral-Word-Recognition for 1st Graders with Learning Difficulties 黃秋霞
國立屏東大學 2010 編製輕度認知功能損傷之綜合活動教材教具 黃秋霞;黃秋霞;黃玉枝;張素玉;林皛玫;田慧娟;盧靜妙;黃重和
國立屏東大學 2010 編製「輕度認知功能損傷之綜合活動教材教具」(低年級) 黃秋霞
國立屏東大學 2010 波蘭和臺灣的學前兒童認知發展之動態評量 黃秋霞
國立屏東大學 2009 To Investigate RTI Teaching Efficiency for Risky Children with Learning Difficulties 黃秋霞

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