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機構	日期	題名	作者
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:24Z	課程政策形塑與實施之議題脈絡分析	趙惠玲; 黃純敏
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:24Z	台灣學生對不同語族及其語言刻板印象之相關研究(I)	黃純敏
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:23Z	文化回應教學在國中音樂課的應用	黃純敏
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:23Z	高中藝術生活教科書形塑脈絡與衍生議題之研究	趙惠玲; 黃純敏; 徐立璇
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:23Z	跨越疆界、文化的課程學習與關鍵能力探究	黃純敏
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:23Z	語言與多元文化論述	黃純敏
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:23Z	〈文化多樣性與教育〉述評	黃純敏
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:23Z	〈課程設計〉述評	黃純敏
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:23Z	一個叫做學校的地方	黃純敏
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:23Z	澳洲中小學教師評鑑方案之分析	黃純敏; 許殷宏; 江愛華
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:23Z	課程改革的趨勢綜觀	黃純敏
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:23Z	人文社會科學領域教師課程意識與教學實踐之研究---國中教師課程意識與教學實踐之研究	黃純敏; 程玉秀; 林秀珍
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:23Z	跨越疆界、文化的課程學習與關鍵能力探究	黃純敏
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:23Z	〈文化多樣性與教育〉述評	黃純敏
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:23Z	課程改革的趨勢綜觀	黃純敏
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:23Z	以三州為例	黃純敏; 許殷宏; 江愛華
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:23Z	A Study on Junior High School Teachers Curriculum Consciousness and Pedagogical Practices	黃純敏; 程玉秀; 林秀珍
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:23Z	人文社會科學領域教師課程意識與教學實踐之研究---國中教師課程意識與教學實踐之研究	黃純敏; 程玉秀; 林秀珍
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:23Z	澳洲中小學教師評鑑方案之分析	黃純敏; 許殷宏; 江愛華
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:22Z	教育民族誌寫作	黃純敏
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:22Z	鄉土文化課程的政策、轉換與實際	黃純敏
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:22Z	國中英語教師課程意識研究	黃純敏 ; 程玉秀 ; 林秀珍
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:22Z	文化、脈絡與教育的關係	黃純敏
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:22Z	美國麻州中小學教師評鑑制度研究及其對臺灣的啟示	洪麗卿; 黃純敏
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:22Z	語言與認同建構	黃純敏

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