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Institution Date Title Author
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:26Z 台灣少數族群跨文化教師的認同發展、課程意識與文化回應教學研究(II) 黃純敏
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:26Z Contextual Analysis of Issues in Curriculum Policy Formation and Implementation: a Study on Arts and Humanities Curriculum Guidelines 趙惠玲; 黃純敏
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:26Z 九年一貫藝術與人文課程政策形塑脈絡與實施議題之研究 趙惠玲; 黃純敏
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:25Z 台灣學生對不同語族及其語言刻板印象之相關研究(II) 黃純敏
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:25Z 課程政策形塑與實施之議題脈絡分析 趙惠玲; 黃純敏
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:25Z 課程政策形塑與實施之議題脈絡分析 趙惠玲; 黃純敏
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:25Z 台灣少數族群跨文化教師的認同發展、課程意識與文化回應教學研究(I) 黃純敏
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:25Z 課程政策形塑與實施之議題脈絡分析 趙惠玲; 黃純敏
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:24Z 人文社會科學領域教師課程意識與教學實踐之研究---國中教師課程意識與教學實踐之研究 黃純敏; 程玉秀; 林秀珍
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:24Z 國中小語言教育政策與實施研究 黃純敏
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:24Z 國中學生語言態度、語言使用與認同之研究 黃純敏
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:24Z 國中學生語言態度、語言使用與認同之研究 黃純敏
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:24Z 課程政策形塑與實施之議題脈絡分析 趙惠玲; 黃純敏
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:24Z 台灣學生對不同語族及其語言刻板印象之相關研究(I) 黃純敏
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:24Z 人文社會科學領域教師課程意識與教學實踐之研究---國中教師課程意識與教學實踐之研究 黃純敏; 林秀珍; 程玉秀
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:24Z 課程政策形塑與實施之議題脈絡分析 趙惠玲; 黃純敏
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:24Z 台灣學生對不同語族及其語言刻板印象之相關研究(I) 黃純敏
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:23Z 文化回應教學在國中音樂課的應用 黃純敏
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:23Z 高中藝術生活教科書形塑脈絡與衍生議題之研究 趙惠玲; 黃純敏; 徐立璇
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:23Z 跨越疆界、文化的課程學習與關鍵能力探究 黃純敏
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:23Z 語言與多元文化論述 黃純敏
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:23Z 〈文化多樣性與教育〉述評 黃純敏
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:23Z 〈課程設計〉述評 黃純敏
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:23Z 一個叫做學校的地方 黃純敏
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:23Z 澳洲中小學教師評鑑方案之分析 黃純敏; 許殷宏; 江愛華

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