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| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:41:51Z |
中小學學生科學學習成果的評量架構與命題示例之研發
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郭重吉; 邱美虹; 黃臺珠; 張惠博; 張俊彥; 周進洋; 王國華; 陳忠志; 譚克平; 黃鴻博 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:43:44Z |
我國高級中學選修課程實施狀況研究
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黃鴻博 |
| 國立政治大學 |
2011 |
中共對外使用武力之動態衝突抉擇模式：預防性動機分析
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黃鴻博 |
| 國立政治大學 |
2010-06 |
中國的負責任大國身分建構與外交實踐：以參與國際裁軍與軍備管制建制為例
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邱坤玄;黃鴻博; Chiu, Kun-Shuan;Huang, Hong-Bo |
| 國立彰化師範大學 |
2010-04-20 |
中小學學生科學學習成果的評量架構與命題示例之研發。
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郭重吉;邱美虹;黃台珠;張惠博;張俊彥;周進洋;王國華;陳忠志;譚克平;黃鴻博 |
| 國立政治大學 |
2010-03 |
中國農村土地制度變遷及調適：制度安排的成本與效益分析
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黃鴻博; Huang, Hong-bo |
| 國立彰化師範大學 |
2009-12 |
中小學學生科學學習成果的評量架構與命題示例之研發
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郭重吉; 邱美虹; 黃台珠; 張惠博; 張俊彥; 周進洋; 王國華; 陳忠志; 譚克平; 黃鴻博 |
| 國立彰化師範大學 |
2009-12 |
中小學學生科學學習成果的評量架構與命題示例之研發
|
郭重吉; 邱美虹; 黃台珠; 張惠博; 張俊彥; 周進洋; 王國華; 陳忠志 ; 譚克平; 黃鴻博 |
| 國立臺中教育大學 |
2000 |
兒童科學探究活動遭遇問題的探討
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黃鴻博;Houng-Por Huang |
| 國立臺中教育大學 |
1998-12 |
以STS教育理念改進國民小學團體活動自然科學教學之研究
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黃鴻博; Huang, Hong-Por |
| 國立臺中教育大學 |
1998-10 |
概念構圖在自然科教學上的運用
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黃鴻博 |
| 國立臺中教育大學 |
1998-06 |
國民小學教師對科學本質信念之研究
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黃鴻博; Huang, Houng-Por |
| 國立臺中教育大學 |
1998 |
在國民小學實施STS教育教師學科知識
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黃鴻博;Hung-Por Huang |
| 國立臺中教育大學 |
1997 |
國民小學STS課程發展之研究
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黃鴻博;Huang Hung-Po |
| 國立臺中教育大學 |
1996-12 |
科學家的形象與教學
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黃鴻博;Huang, Hung-Po |
| 國立臺中教育大學 |
1996-06 |
改變中的自然科學評量實務
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黃鴻博;Hwang, Hung-Buo |
| 國立臺中教育大學 |
1994 |
變遷社會中的科學教育－社會向度的探討
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黃鴻博;Huang, Heng-Bo |
| 國立臺中教育大學 |
1994 |
變遷社會中的科學教育－社會向度的探討（下）
|
黃鴻博;Huang, Heng-Bo |
| 國立臺中教育大學 |
1994 |
STS當代科學教育改革運動(上)
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黃鴻博;Hung, Hon-Bo |
| 國立臺中教育大學 |
1994 |
STS－當代科學教育改革運動(下)
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黃鴻博;Huang, Hon-Bo |
| 國立政治大學 |
1994 |
後冷戰時期中共東北亞外交政策之研究
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黃鴻博; Huang, Hong Po |
| 國立臺中教育大學 |
1992-08 |
國民小學科學展覽活動析論
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黃鴻博 |
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