臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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臺大學術典藏	2022-09-19T07:11:51Z	日本人と中国人のビジネス・コミュニケーション及び習慣に関する意識調査--在中日系企業を対象に	孫愛維; 劉娜; 野々口ちとせ; 徳永あかね; 矢高美智子; 近藤彩; 尹松; 張瑜珊; 孫愛維; 劉娜; 野々口ちとせ; 徳永あかね; 矢高美智子; 近藤彩; 尹松; 張瑜珊; AY-WEI SUN
臺大學術典藏	2022-09-19T07:11:51Z	演繹的指導と帰納的指導との比較研究－非現場指示の指導を例にして－	孫愛維; 孫愛維; AY-WEI SUN
臺大學術典藏	2022-09-19T07:11:51Z	多言語多文化同時学習課程を通した受講生の学び－アンケート調査と半構造化インタビューを中心に	孫愛維; 和田薫子; 長友和彦; 孫愛維; 和田薫子; 長友和彦; AY-WEI SUN
臺大學術典藏	2022-09-19T07:11:51Z	日本留學對於日本印象所帶來的影響－著眼於印象之變化型	孫愛維; 平田真理子; 孫愛維; 平田真理子; AY-WEI SUN
臺大學術典藏	2022-09-19T07:11:51Z	在台湾日系企業社員の社内コミュニケーションに対する認識	野々口ちとせ; 陳明涓; 孫愛維; 唐澤麻里; 河先俊子; 岡崎眸; 野々口ちとせ; 陳明涓; 孫愛維; 唐澤麻里; 河先俊子; 岡崎眸; AY-WEI SUN
臺大學術典藏	2022-09-19T07:11:50Z	JSLとJFLの学習環境に見られる指示詞の習得研究--台湾人日本語学習者を対象に	孫愛維; 孫愛維; AY-WEI SUN
臺大學術典藏	2022-09-19T07:11:50Z	「非現場指示」の指導における暗示的訂正フィードバックの効果─リキャスト、リキャスト強化、文法説明の比較─	孫愛維; 孫愛維; AY-WEI SUN
臺大學術典藏	2022-09-19T07:11:50Z	明示的訂正フイ－ドパックが非現場指示の習得に与える影響－直接訂正とメタ言語的訂正の比較－	孫愛維; 孫愛維; AY-WEI SUN
臺大學術典藏	2022-09-19T07:11:50Z	訂正フィードバックに対する不安--台湾人日本語学習者を対象として	孫愛維; 孫愛維; AY-WEI SUN
臺大學術典藏	2022-09-19T07:11:50Z	關於暗示性之訂正回饋對學習授受補助動詞所帶來的效果─重述及促進自我訂正之比較─	孫愛維; 孫愛維; AY-WEI SUN

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