臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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机构	日期	题名	作者
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:50Z	數學文字題錯誤概念分析及學生建構數學概念的研究	張景媛; CHING-YUAN CHANG
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:50Z	THE ANALYSIS OF MISCONCEPTIONS OF MATHEMATICS WORD-PROBLEM AND THE WAY OF STUDENTS' CONSTRUCTING MATHEMATICS CONCEPT	張景媛; CHING-YUAN CHANG
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:50Z	數學文字題錯誤概念分析及學生建構數學概念的研究	張景媛; CHING-YUAN CHANG
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:26Z	無特殊學習類型學生學習適應與知覺之研究	張景媛; CHING-YUAN CHANG
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:23Z	回饋方式目標設定與後設認知對國小學生數學作業表現及測試焦慮之影響	張景媛; CHING-YUAN CHANG
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:22Z	科學寫作活動的知識建構對國小學生自然科學習效果之影響	羅廷瑛; 張景媛; TING-YING Lo; CHING-YUAN CHANG
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:17Z	知識信念影響學習運作模式之驗證	陳萩卿; 張景媛; CHIU-CHING CHEN; CHING-YUAN CHANG
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:09Z	國中生建構幾何概念之研究暨統整式合作學習的幾何教學策略效果之評估	張景媛; CHING-YUAN CHANG
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:09Z	教學類型與學習類型適配性研究暨學生學習適應理論模式的驗證	張景媛; CHING-YUAN CHANG
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:09Z	多元智慧教學與歷程檔案評量對國中生英語學業表現、學習動機、學習策略與班級氣氛的影響	張玉茹; 張景媛; YU-JU CHANG; CHING-YUAN CHANG

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