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教育部委託研究計畫 計畫執行:國立臺灣大學圖書館
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| 國立成功大學 |
2015-12-15 |
Enhancing skill in constructing scientific explanations using a structured argumentation scaffold in scientific inquiry
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Hsu, Chih-Chao; Chiu, Chiung-Hui; Lin, Chun-Hsu; Wang, Tzone-I. |
| 國立成功大學 |
2015-06 |
The Influence of Playing a for or Against a Controversial Position on Elementary Students' Ability to Construct Cogent Arguments
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Lin, Chun-Hsu; Chiu, Chiung-Hui; Hsu, Chih-Chao; Wang, Tzone-I |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:32:43Z |
Primary school students’decision-making argumentation in cyber-ethics dilemmas
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Lin, Chun-Hsu; Huang, Shih-Ming; Wu, Pei-Shan; Chiu, Chiung-Hui |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:32:43Z |
結合5E學習環策略之國小自然科數位教材的設計與發展
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邱瓊慧; Chiu, Chiung-Hui |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:32:43Z |
於網路合作學習系統中導入適性輔助設計以促進國小學童進行有效互動之研究 (2/3)
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邱瓊慧; Chiu, Chiung-Hui |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:32:43Z |
適性角色編派與角色組合均衡對遠距合作學習成效的影響
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邱瓊慧; Chiu, Chiung-Hui |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:32:43Z |
於網路合作學習系統中導入適性輔助設計以促進國小學童進行有效互動之研究 (3/3)
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邱瓊慧; Chiu, Chiung-Hui |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:32:43Z |
以Web 2.0工具支援國小資訊課合寫筆記之研究
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邱瓊慧; Chiu, Chiung-Hui |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:32:43Z |
導入「惡魔代言人(故意唱反調的人)」角色對學童參與線上合作論證及發展論證能力的影響
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邱瓊慧; Chiu, Chiung-Hui |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:32:43Z |
導入「惡魔代言人(故意唱反調的人)」角色對學童參與線上合作論證及發展論證能力的影響
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邱瓊慧; Chiu, Chiung-Hui |
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