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Institution Date Title Author
淡江大學 2022-12-15 標點符號與連接詞交互作用對文義詮釋的影響 HER, Wan-I
淡江大學 2020-05-29 Enseñanza de escritura a través del análisis del discurso HER, Wan-I
淡江大學 2020-05-16 Complejidad del uso lingüístico: ensenar una gramática asistida por la Pragmática HER, Wan-I
淡江大學 2019 LAS VIÑETAS COMO INSTRUMENTO PARA PROMOVER LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ELE HER, Wan-I
淡江大學 201409 LAS VIÑETAS COMO INSTRUMENTO PARA PROMOVER LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ELE HER, Wan-I
淡江大學 2013-07-18 Un análisis cognitivo del eslogan publicitario con doble sentido HER, WAN-I
淡江大學 2012-01-26 La realidad psicológica de los sentidos de palabras polisémicas: el contraste entre nativos y aprendientes de español 何萬儀; Her, Wan-i
淡江大學 2010-12 Propiedades Emergentes en la Combinación Conceptual 何萬儀; Her, Wan-I
淡江大學 2010-09 La Flexibilidad del Significado Modificador en Composiciones Nominales de N + A 何萬儀; Her, Wan-I
淡江大學 2009-09 Representación conceptual, clasificación lingüística y aprendizaje de lenguas 何萬儀; Her, Wan-I
淡江大學 2008-06 Extensión semántica de las palabras y relaciones conceptuales de los significados polisémicos 何萬儀; Her, Wan-i
淡江大學 2008-05 Extensión semántica de las palabras y relaciones conceptuales de los significados polisémicos Her, Wan-i
淡江大學 2007-09 La Contribución Desde la Perspectiva Cognitiva del“Multi-Lengua”:Un Curso Complementario en la WEB 何萬儀; Her, Wan-i
淡江大學 2007-07-05 ¿Una entrada léxica de L2=un homólogo de L1? ¿Equivale de verdad la llamada ''traducción equivalente''? 何萬儀; Her, Wan-i
淡江大學 2007-01 西班牙語教學中構詞原理認知對詞彙能力提升之有效性探討 何萬儀; Her, Wan-i
淡江大學 2006-07-01 La adquisición de la información morfológica en la enseñanza/aprendizaje del léxico español como L2 何萬儀; Her, Wan-i
淡江大學 2005-07 引自基督教聖經之西班牙文短語 何萬儀; Her, Wan-i
淡江大學 2005-04-01 La función de la negación de las palabras interrogativas y su traducción del chino al español y viceversa Her, Wan-i
淡江大學 2004-07-01 Un estudio sobre las locuciones en español procedentes de la Biblia 何萬儀; Her, Wan-i

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