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教育部委託研究計畫 計畫執行:國立臺灣大學圖書館
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| 淡江大學 |
2015-09-25 |
Collaborative Curriculum Design for Remote School District Service Learning
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Hsu, Chia-Ling |
| 東吳大學 |
2015 |
台灣企業領導者應用家長式領導之研究
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徐嘉玲; Hsu, Chia-Ling |
| 淡江大學 |
201409 |
Using Large Data to Analyze the Effect of Learning Attitude for cooperative Learning Between the High Achievement Students and the Low Achievement Students
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Hsu, Chia-Ling;Chang, Ya-Fung |
| 淡江大學 |
20140517 |
Collaboration with Junior High School Teachers in a Teacher Training Course: Benefits and Challenges
|
Chang, Ya-Fung;Hsu, Chia-Ling;Liao, Li-Ying |
| 國立中正大學 |
2014 |
認知診斷模式之變動長度電腦適性測驗
|
許嘉凌; Hsu, Chia-Ling |
| 淡江大學 |
2013-09 |
Investigating Feedbacks in Instructional Design Model Using Weak Tie Approach
|
Hsu, Chia-ling |
| 國立成功大學 |
2013-07-16 |
家長支持子女參與服務學習之研究
|
許家菱; Hsu, Chia-Ling |
| 國立成功大學 |
2013-06-27 |
家長支持子女參與服務學習之研究
|
許家菱; Hsu, Chia-Ling |
| 國立政治大學 |
2013 |
後衝突真相與和解委員會的性別面向： 獅子山與賴比瑞亞案例比較研究
|
許家翎; Hsu, Chia Ling |
| 淡江大學 |
2012-09-26 |
Qualitative Text Mining in Student’s Service Learning Diary
|
Hsu, Chia-Ling; Chang, ya-Fung |
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