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教育部委託研究計畫 計畫執行:國立臺灣大學圖書館
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"hsuan chung hui"的相關文件
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| 國立臺中教育大學 |
2017-10 |
詞彙訊息對低年級兒童認字發展之影響
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宣崇慧; Hsuan, Chung-Hui; 蔡建鈞; Tsai, Henry J |
| 亞洲大學 |
2012-03 |
學前聲韻處理、快速唸名與視覺記憶能力預測小一學童識字困難效能之檢測
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宣崇慧;Hsuan, Chung-Hui |
| 亞洲大學 |
2011-07 |
The role of morphological awareness in Chinese reading from preschool to grade 3
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宣崇慧;Hsuan, Chung-Hui |
| 亞洲大學 |
2010-11 |
直接教學法對二年級識字困難學生識字與應用詞彙造句之成效
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宣崇慧;Hsuan, Chung-Hui |
| 亞洲大學 |
2010-09 |
電腦多媒體教學增進學前ADHD兒童故事閱讀能力之研究
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宣崇慧;Hsuan, Chung-Hui |
| 亞洲大學 |
2010-09 |
感覺統合遊戲與幼兒學習
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宣崇慧;Hsuan, Chung-Hui |
| 亞洲大學 |
2010-07 |
Longitudinal study of phonological processing, visual memory, RAN, morphological awareness, listening comprehension and reading acquisition upto grade 1
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宣崇慧;Hsuan, Chung-Hui |
| 亞洲大學 |
2010-01 |
國小學習困難學童學前學習表現之探究
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宣崇慧;Hsuan, Chung-Hui |
| 亞洲大學 |
2009-06 |
聽覺-口語溝通訓練取向相關因素之探討
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宣崇慧;Hsuan, Chung-Hui |
| 亞洲大學 |
2007 |
二年級學童讀字相關認知因素及提取發音訊息的習字表現模式之探究
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宣崇慧;Hsuan, Chung-Hui |
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