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| 國立臺灣師範大學 |
2019-08-12T04:51:53Z |
教室裡有春天：正向管教獲獎教師之情境式正向管教策略分析
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盧玉燕; 吳相儀; 陳學志; 林秀玲; 張雨霖; Yu-Yen Lu; Hsiang-Yi Wu; Hsueh-Chih Chen; Hsiu-Ling Lin; Yu-Lin Chang |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:11:28Z |
正向情緒及幽默有助於國中生之科學問題解決嗎？
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方紫薇; 陳學志; 佘曉清; 蘇嘉鈴; Tzu-Wei Fang; Hsueh-Chih Chen; Hsiao-Ching She; Chia-Ling Su |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:11:28Z |
正向情緒及幽默有助於國中生之科學問題解決嗎？
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方紫薇; 陳學志; 佘曉清; 蘇嘉鈴; Tzu-Wei Fang; Hsueh-Chih Chen; Hsiao-Ching She; Chia-Ling Su |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:11:28Z |
正向情緒及幽默有助於國中生之科學問題解決嗎？
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方紫薇; 陳學志; 佘曉清; 蘇嘉鈴; Tzu-Wei Fang; Hsueh-Chih Chen; Hsiao-Ching She; Chia-Ling Su |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:11:02Z |
認字補救學習系統之建立與效果評估研究
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蘇宜芬; 簡邦宗; 楊政育; 陳學志; YI-FEN SU; PANG-TSUNG CHIEN; JHENG-YU YANG; HSUEH-CHIH CHEN |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:10:41Z |
對負向刺激的注意力偏誤假設暨不同負向價性對注意力偏誤修正訓練效果的檢驗
|
胡毓權; 邱發忠; 陳學志; Yu-Quan Hu; Fa-ChlUlg Chiu; Hsueh-Chih Chen |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:10:41Z |
對負向刺激的注意力偏誤假設暨不同負向價性對注意力偏誤修正訓練效果的檢驗
|
胡毓權; 邱發忠; 陳學志; Yu-Quan Hu; Fa-ChlUlg Chiu; Hsueh-Chih Chen |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:09:52Z |
認字自動化指標之建立與信效度研究
|
蘇宜芬; 陳學志; YI-FEN Su; HSUEH-CHIH CHEN |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:09:46Z |
調整焦點動機、成功預期對創造力與批判性思考的影響
|
張旭中; 邱發忠; 陳學志; 徐芝君; Hsu-Chung; Chang Fa-Chung Chiu; Hsueh-Chih Chen; Chih-Chun Hsu |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:09:46Z |
調整焦點動機、成功預期對創造力與批判性思考的影響
|
張旭中; 邱發忠; 陳學志; 徐芝君; Hsu-Chung; Chang Fa-Chung Chiu; Hsueh-Chih Chen; Chih-Chun Hsu |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:09:29Z |
論點立場與品質對高中生論點贊否反應影響的意識處理機制
|
劉政宏; 陳學志; 張文哲; 張仁和; Cheng-Hong Liu; Hsueh-Chih Chen; Wen-Jer Chang; Jen-Ho Chang |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:09:25Z |
想像力構念之初探
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邱發忠; 陳學志; 林耀南; 涂莉苹; Fa-Chung Chiu; Hsueh-Chih Chen; Yao-NanLin; Priscilla L.-P. Tu |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:09:25Z |
想像力構念之初探
|
邱發忠; 陳學志; 林耀南; 涂莉苹; Fa-Chung Chiu; Hsueh-Chih Chen; Yao-NanLin; Priscilla L.-P. Tu |
| 中原大學 |
2008-09-03 |
友善校園學習互動空間的設計模式與元素—以中原大學為例—
|
陳學治; HSUEH-CHIH CHEN |
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